【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下:
(1)生成氧氣的物質(zhì)的量為 mol。
(2)求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
(3)根據(jù)題目中所給條件,判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解? (填“是”或“否”)
【答案】(1)0.15mol(2)0.1mol (3)否
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量。生成的氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g ;
氧氣的物質(zhì)的量=4.8g÷32g/mol =0.15mol ;
(2)利用化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)的量之比即可計算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。
設(shè)參加反應(yīng)的物質(zhì)的量為x,
2KClO3 = 2KCl+3O2↑
2 3
X 0.15mol
2/3=x/0.15mol
X=0.1mol
(3)15g氯酸鉀的物質(zhì)的量=15g÷(122.5g/mol)=0.12mol,故氯酸鉀沒有完全分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向,部分反應(yīng)物、生成物省略),其中B是可燃性氣體單質(zhì),C為紅色金屬,D是疏松多孔的紅色物質(zhì)---鐵銹。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時,現(xiàn)象是________;A的化學(xué)式為________。
(2)D物質(zhì)為鐵銹,其主要成分的化學(xué)式為________________。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________________________。
(4)寫出B在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________。
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【題目】(1)用以下幾種物質(zhì)的序號填空:
A 稀鹽酸, B 紅磷, C 氫氣, D 二氧化錳,
E 一氧化碳, F 氯化鈉, G 氧氣, H 鐵粉。
①未來的理想燃料是 ,②食品包裝中常用的雙吸劑是 ,
③用于制生理鹽水的是 ,④可用于制煙幕彈的是 。
(2)如圖是實驗室中常見的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過多次。請用字母填空。
①用于少量試劑相互反應(yīng)時所需容器 ;②過濾時需要用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可用于醫(yī)療急救
B.氫氧化鈣顯堿性,可用于中和胃酸過多
C.氫氧化鈉固體易吸水潮解,可用于干燥二氧化碳
D.二氧化碳固體(干冰)升華吸熱,可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的 極(填“正”或“負(fù)”)。
(2)試管d中的氣體是 。
(3)若收集到c氣體22.4ml,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約 ml。
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,電解水時發(fā)生改變的粒子是 ,電解水時沒有改變的粒子是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和溶液的說法不正確的是
A.自然界中的水過濾后即變成純水
B.硬水和軟水可用肥皂水來鑒別
C.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,所以溶液一定是混合物
D.洗潔精洗滌油污時發(fā)生了乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在C3N4中,氮元素的化合價為-3,則碳元素的化合價是
A.+1 B.+3 C.+4 D.-4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供能量
B.煤、石油、天然氣是三種不可再生能源
C.人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
D.水滅火的原理是因為水可以降低可燃物的著火點(diǎn)
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【題目】6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中,其主要原因是( )
A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小
C.加壓時分子體積變小 D.加壓時分子間的間隔變小
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