【題目】(6分)下列是初中化學中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置 上。
(2)C和D反應的化學方程式為 ,反應類型為 反應。
上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是 (寫名稱)。
(3)當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A,它是 (寫名稱)。
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【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是
A.a(chǎn)至b段對應溶液的pH逐漸減小
B.b點對應溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C.c點對應溶液中的溶質(zhì)種類最少
D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大
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【題目】(10分)胃酸主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g~7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g,為治療胃酸過多需服用圖9所示抑酸劑,發(fā)生反應:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。請計算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克?理論上能否使該患者胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量恢復到正常范圍?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.001)
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【題目】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。CO2含量變化真有這么大?
(1)利用圖乙所示 法收集一瓶呼出的氣體,標上A;取一個同樣裝有空氣的集氣瓶,標上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象 (選填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。
(2)用大針筒將100ml人體呼出氣體壓入20ml澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中,請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因: 。
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【題目】(4分)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),請回答下列問題。
(1)n的最大值為 。
(2)若該粒子帶兩個單位的負電荷,則其對應的化學符號為 ;由+6價的該元素形成的常見酸的化學式為 。
(3)若m – n =10,則該粒子對應的常見金屬元素有 (寫元素符號)。
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【題目】小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g 3%的氯化鈉溶液。
(1)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是 g;
(2)在配制過程中需要的主要玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、 ;
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【題目】現(xiàn)有60℃的硝酸鉀溶液500g,保持溫度不變,蒸發(fā)掉10g水,則溶液中一定保持不變的是
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量 D.硝酸鉀的溶解度
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【題目】(9分)自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 ,試劑A 的名稱是 。
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為 。
液氯與水中雜質(zhì)反應生成一些對人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷屬于 (填“有機物”或“無機物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 。
(4)硫酸鋁也能做絮凝劑,寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式
(5)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法
是 。
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