【題目】下列敘述中正確的是( )
A.具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化
B.化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化
C.氣球爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化
D.沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化

【答案】B
【解析】A.具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定就是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光放熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B. 化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化，B符合題意；
C. 氣球爆炸屬于物理變化和煤氣罐爆炸屬于化學(xué)變化，C不符合題意；
D. 沒有明顯現(xiàn)象的變化不一定就不是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車走進了千家萬戶，車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用，現(xiàn)國際上普遍使用的是乙二醇[（CH2OH）2]水基型防凍液，請回答：
（1）乙二醇的相對分子質(zhì)量為。
（2）乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
能供給呼吸的是；可用于填充載人飛艇的是；
植物進行光合作用吸收的是；
用于倉庫里儲存糧食的氣體是；引起酸雨的氣體是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）
A.表中a的值為4.6
B.X可能是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.X只含碳氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法正確的是（ ）
A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水
B.“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化
C.“淚”說明化學(xué)變化的同時伴隨有物理變化
D.“淚”說明石蠟不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對該反應(yīng)展開了如下的探究活動． 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現(xiàn)黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分： 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關(guān)閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了氣體；E處酒精燈的作用是；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分： 【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學(xué)測得剩余固體質(zhì)量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是 ． 若剩余固體質(zhì)量為6.6g，則剩余固體中含有的物質(zhì)為、剩余固體成分的質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10秒內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.紙張燃燒
C.玻璃破碎
D.車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

（1）實驗前，先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：
（2）實驗操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作順序是（填序號）；
（3）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是；
A.反應(yīng)前加入稀硫酸的體積
B.反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)
C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積
D.實驗條件下氫氣的密度
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）小明同學(xué)認為該裝置還可以用來測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
①在實驗中，若沒有植物油，測定結(jié)果會（填“偏大”“偏小”或“不變”）；
②下列操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是（填字母）．
A．實驗前試管中有空氣
B．實驗中水準(zhǔn)管口有水溢出
C．讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D．實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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同步練習(xí)冊答案