化學符號是高度濃縮的符號體系,可準確簡潔地記錄、表達和交流,請用化學符號表示:
①兩個氮分子
 
            ②硝酸銨
 

③一個氫氧根離子
 
        ④正三價的鋁元素
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:1個氮氣分子由2個氮原子構(gòu)成;
化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零;
1個氫氧根離子帶1個單位負電荷;
元素的化合價應該標在元素符號的正上方.
解答:解:①兩個氮分子可以表示為2N2
故填:2N2
②硝酸銨中,銨根的化合價是+1,硝酸根的化合價是-1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,硝酸銨的化學式是NH4NO3
故填:NH4NO3
③一個氫氧根離子可以表示為OH-
故填:OH-
④正三價的鋁元素可以表示為
+3
Al

故填:
+3
Al
點評:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

乙烯具有促進果實成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險.
(1)根據(jù)所給乙烯的化學式,寫出其表示的意義(寫出兩點即可):
 

 

2)寫出乙烯燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t2℃時,100g水中溶解
 
gA物質(zhì)恰好達到飽和.
(2)將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是
 

(3)現(xiàn)有t1℃時A物質(zhì)的不飽和溶液在不減少溶劑的情況下,欲使其變?yōu)轱柡腿芤,下列措施肯定不能實現(xiàn)的是
 
(填序號).
①降低溫度   ②升高溫度  ③加入A物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素形成的氧化物的化學式為
 

(2) 所表示的粒子符號為
 
,它與表中
 
元素原子的化學性質(zhì)相似.
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左到右
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請運用所學知識解釋下列現(xiàn)象或做法:
(1)“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了
 

(2)炸油條時,當面團放入油鍋后,面團中的小蘇打(NaHCO3)受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳,不斷產(chǎn)生的二氧化碳會使油條膨脹并浮出油面.其中的反應可用化學方程式表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中,某同學用一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣里燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.
(1)造成此實驗失敗的原因可能有
 
,
 
(任意寫兩條)
(2)如果改進后實驗成功,請寫出該反應的符號表達式
 
,在瓶底預先裝少量水的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前部分農(nóng)村的飲用水還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗某地下水是硬水還中軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分數(shù)最大的是(填化學式,以下相同)
 
;能使帶火星木條復燃的是
 
;密度最小且能燃燒的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,其反應原理
 
(寫方程式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通過灼熱的氧化銅
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu(NO32溶液AgNO3加入過量的銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案