【題目】某同學(xué)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室常用電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2 +2H2O==Ca(OH) 2 +C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng),也不與Na2CO3溶液反應(yīng))。在實(shí)驗(yàn)室中,該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Na2CO3
猜想三:NaOH、Ca(OH) 2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想________不成立 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加適量碳酸鈉溶液 | _________ | 猜想三成立,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ |
[拓展延伸]
(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反應(yīng),可觀察到有氣泡產(chǎn)生,且_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意__________________________。
【答案】二 有白色沉淀生成 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀 放在干燥處
【解析】
判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物,還需要考慮反應(yīng)物是否過量,所以反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是氫氧化鈉,碳酸鈉過量時(shí),還會(huì)有碳酸鈉,如果氫氧化鈣過量時(shí),還會(huì)有氫氧化鈣;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)加入鹽酸是否產(chǎn)生氣泡,判斷是否含有碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,根據(jù)加入碳酸鈉是否產(chǎn)生白色沉淀判斷是否含有氫氧化鈣。氫氧化鈣與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,由于電石能與水反應(yīng),所以要放在干燥的地方儲(chǔ)存。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)一:向?yàn)V液中加入過量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明不含碳酸鈉,猜想二不成立;
實(shí)驗(yàn)二:取少量濾液于試管中,向其中滴加適量碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,說明濾液中有氫氧化鈣,可以說明猜想三成立,反應(yīng)的方程式為:;
[拓展延伸]
(1)CaC2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔氣體,氫氧化鈣與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈣,故若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反應(yīng),可觀察到有氣泡產(chǎn)生,且出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。
(2)電石與水反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意放在干燥處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂在國產(chǎn)大飛機(jī)C-919”的制造中大顯身手,小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,他將25g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中,然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖像如下),過濾,稱量濾液質(zhì)量為147g,求:
(1)圖像中m=_____g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分,D是一種鈉鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),C、E為氧化物。它們間的相互關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答。
(1)E的化學(xué)式是_____;C的一種用途是_____。
(2)若A→E反應(yīng)生成黃色溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
(1)b處的現(xiàn)象是__________________________。
(2)寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)寫出a處反應(yīng)提供熱量的反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
A.證明鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
B.探究氧氣是燃燒的條件之一
C.探究鐵生銹的條件
D.探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.
(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為
(2)無色氣體A的化學(xué)式是 ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致 增強(qiáng),全球氣候變暖.
(3)寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)試劑E可選用 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:Y>X>Z
B. Y的溶解度為50g
C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液
D. T2℃時(shí),50gH2O與50gX混合,可得到100gX的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān).圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是___________ (填 “甲”或“乙”) .
(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是___________________(填字母)。
(3)將t2°C時(shí)的甲,乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲___乙 (填“<”“=”“>”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1D.X屬于氧化物
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