下列說(shuō)法正確的是                                （     ）

A．石油氣可以加壓成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的

B． 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如鐵是由鐵分子構(gòu)成的

C．  原子中一般存在質(zhì)子、中子和電子，但不是所有的原子都有中子

D． 相對(duì)原子質(zhì)量就是該原子的實(shí)際質(zhì)量，單位是“Kg”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　　）

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

中子數(shù)

C．

核外電子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅也能加快過(guò)氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)的快慢程度）．用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

②

15mL

無(wú)

②

15mL

CuO（0.5g）

③

15mL

MnO2（0.5g）

（1）檢查圖（Ⅰ）裝置氣密性的方法是：　　；實(shí)驗(yàn)②操作時(shí)圖（Ⅰ）裝置中加入藥品和試劑的先后順序是，　　（用化學(xué)式填寫(xiě)）；

（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸，防止氧氣　　．

（3）從設(shè)計(jì)原理看，實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指　　．

（4）如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)催化劑的定義，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

（1）取15mL過(guò)氧化氫溶液，加入0.5g CuO后，產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多

CuO能加快過(guò)氧化氫溶液的分解

　　

　　

　　

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．

（1）隕石中含　　種非金屬元素，其中含有量最多的是　　元素．

（2）鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則X=　　．

（3）此隕石樣品中不可能含有的化合物是　　．

A．CaCO3  B．K2SO4  C．Al2O3  D．SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生產(chǎn)或加工產(chǎn)品的過(guò)程中主要發(fā)生物理變化的是（   ）

A．燒制陶器      B．分離液態(tài)空氣制氧氣       C．光合作用       D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)變化的現(xiàn)象正確的是 （ ）

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

C．銅絲在空氣中加熱表面會(huì)逐漸出現(xiàn)綠色固體

D．將用紫色石蕊試液浸泡過(guò)的干燥紙花放入充滿二氧化碳的集氣瓶，紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右下圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見(jiàn)液體，A也是液體且和C的元素組成相同。B為常見(jiàn)的氣體，D、M均為黑色固體,且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)依據(jù)右圖推斷：

（1）       請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

 A________；E________ ；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

①A→B+C：                            ；

此變化中M起      作用

② E+C→ F：                            ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

澄清石灰水

燃著的木條

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是                            

A．硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說(shuō)明空氣中氧氣和純氧氣化學(xué)性質(zhì)不同

B．雙氧水中加入二氧化錳產(chǎn)生氣泡快，說(shuō)明催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C．二氧化碳通入紫色石蕊中，石蕊變紅，說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)后生成了碳酸

D．銅綠粉末受熱變黑，說(shuō)明銅綠加熱反應(yīng)后生成了黑色的碳粉

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