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16．下列敘述正確的是（　　）
A．元素的化學性質取決于核外電子數
B．分子能保持物質的化學性質，原子不能
C．氯化鈉是由鈉原子和氯原子構成的
D．分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分，而原子不可分

分析 A、元素的化學性質取決于最外層電子數；
B、分子能保持物質的化學性質，原子也能保持物質的化學性質；如以原子直接構成的物質：鐵、碳、硫等
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．
D、分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分，而原子不可分．

解答 解：A、元素的化學性質取決于“最外層”電子數；
B、分子能保持物質的化學性質，原子“也能”保持物質的化學性質
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．
D、必須強調在化學變化中，所以D正確．
故選D．

點評 對于性質和概念等的描述，一定要準確；對于原子和分子，要會區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將由Cu、CuO、Mg（OH）2和Fe組成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反應后，溶液呈藍色，過濾后，濾紙上面剩下的固體物質可能是（　�。�
A．僅有CuB．CuO和FeC．Cu和CuOD．Cu和Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什麼物質？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2．你認為還可能含有的物質是HCl．（填化學式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬），當加入該試劑時觀擦到的現象是溶液變紅．
【拓展應用】
（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的碳酸鈣，反應完全后過濾．
（2）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經處理直接導入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鋁雜質）進行如下檢測：取457g樣品溶于一定量的水中得到8000g溶液，再逐漸加入固體氫氧化鈉，反應得到沉淀和加入的氫氧化鈉的質量圖象如圖：（已知氫氧化鋁沉淀可以和氫氧化鈉溶液反應生成無色溶液，反應方程式為Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O）
X軸表示加入氫氧化鈉的質量，Y軸表示生成沉淀的質量．W為116克，K為272克，試回答下列問題：
（1）如圖圖象中，A點氫氧化鈉的質量為400g，B點氫氧化鈉的質量與A點氫氧化鈉的質量的差值為80g．
（2）計算氯化鎂樣品的質量分數（保留到0.01），寫出過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對相關實驗現象的描述錯誤的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．硝酸銨溶于水后，溶液的溫度降低
C．鎂帶在空氣中燃燒生成白色固體
D．電解水時，在負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）元素周期表中，原子序數為1的氫元素屬于非金屬元素，它位于第一周期．從原子結構看，氫和氦同屬一個周期的原因是：原子核外電子層數相同．
（2）由原子序數為13和17的兩種元素組成的化合物是AlC13（寫化學式）．
（3）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．
（4）已知11號元素能與水激烈反應生成堿性物質和一種能燃燒的氣體，寫出該化學反應的方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是BD（填標號）．
A．C和Ne      B．Be和Mg        C．Al和Si       D．F和Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．核電荷數為1～18的元素原子結構示意圖等信息如下．

回答下列問題：
（1）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為它們的最外層電子數相同．
（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式Al2O3．
（3）用化學方程式表示12號元素的單質的一條化學性質2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑或Mg+CuSO4═MgSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，請回答下列問題：
（1）某同學在河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現泡沫很少，則該水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）；若將此水進行凈化處理，單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾（填“吸附”、“過濾”或“蒸餾”）．
（2）由于吸煙，不慎引燃被褥，立即用水滅火，使溫度降低到可燃物的著火點以下．
（3）配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，實驗步驟是：①計算：氯化鈉5g，水45g；②用量筒量取45mL水；③溶解：該步驟中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作規(guī)范的是（　　）
A．B．C．D．

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