【題目】目前，人們使用的燃料大多來自于化石燃料，它們是（填“可”或“不可”）再生資源．二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染，若遇降雨會形成 ， 取這種剛降到地面的雨水水樣，在一段時間內(nèi)每隔幾分鐘測一次pH值，其pH值會逐漸減小，這說明在測定期間酸性會 ．

【答案】不可；酸雨；增強
【解析】解：常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是不可再生資源；二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染，若遇降雨會形成酸雨；取這種剛降到地面的雨水水樣，在一段時間內(nèi)每隔幾分鐘測一次pH值，其pH值會逐漸減小，這說明在測定期間酸性會增強． 所以答案是：不可；酸雨；增強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的原子中（ ）
A.電子數(shù)不同
B.電子層數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A.按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回想你學過的鹽，下列對鹽的組成敘述正確的是（ ）
A.一定都含有原子團
B.一定都含有金屬元素
C.一定都含有非金屬元素
D.一定都不含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：

（1）儀器a中導管伸入底部的好處是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應的化學方程式為 ．
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選用C、H、O、N、K五種元素符號組成化學式，填寫在下列空白處： 密度最小的氣體；
一種復合肥；
保持乙醇化學性質(zhì)的最小微粒 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南京著名的風景點珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學生推測這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4 ， 還含有CO2、N2和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成，設計了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫 ． 針對瓶口太小不便于收集的缺點，在不換瓶的情況下你的改進方法是 ．
（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應接導管（填A或B）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）便用A裝置制取氧氣，試管口要放一團棉花，目的是 ， 該反應的化學方程式 ， 反應類型是反應．
（2）B裝置和C裝置都是實臉室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點（寫出一條即可）．
（3）收集氧氣可選擇或法，若利用E裝置收集氧氣，應該從（填“a”或“b”）端進入瓶內(nèi)．
（4）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式是： ．

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【題目】生活和生產(chǎn)中以下說法或做法科學合理的是（ ）
A.二氧化碳會溶于雨水形成酸雨
B.洗潔精可以使油污溶于水形成溶液
C.尿素[CO（NH2）2]是一種常用的復合肥料
D.用熟石灰改良酸性土壤

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