下列有關(guān)原子的說法正確的是

A.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合

C.碳- 12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同

D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型:選擇填充題

自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過程放在X處不合理的是(  。

A. 人和動物的呼吸

B. 植物的呼吸作用

C. 化石燃料的燃燒

D. 利用太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1章測試卷 題型:信息分析題

根據(jù)下圖填寫對應(yīng)編號儀器的名稱和指定儀器的用途。

名稱:①____;③____;④____;⑦_(dá)___。

用途:⑤____;⑧____。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第3章測試卷 題型:填空題

請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義。

①CO32﹣ ②H2O ③2NO ④

(1)表示分子個數(shù)的是 。

(2)表示一個離子所帶的電荷數(shù) 。

(3)表示一個分子中原子的個數(shù) 。

(4)表示某元素的化合價 。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第3章測試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.在化學(xué)反應(yīng)中,任何離子都不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1~5章綜合測試卷 題型:信息分析題

如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗裝置,請你回答下列有關(guān)問題:

(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的____減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶____后松開彈簧夾,過一會兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1~5章綜合測試卷 題型:選擇題

控制變量是化學(xué)實(shí)驗中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗方案設(shè)計不合理的是( )

A.用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩,通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱

B.用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時間,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響

C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩.觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低

D.在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別在其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第6章測試卷 題型:選擇題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B.t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液

C.將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b

D.t1℃時,a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗室制取和收集氣體的實(shí)驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________ ②_______________。

(2)實(shí)驗室能用排水法收集氧氣,是因為______________________;能用向上排空氣法收集氧氣,是因為________________________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________,其目的是_____________________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。

(4)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡____________時,再收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束,先______________再_______________,目的是___________________________。

(5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品_____________(填名稱),其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是____________________,寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________。

(6)用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是___________________________________。

若用F裝置收集氧氣,則氣體從______端進(jìn)(填“b”或“c”) 。

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