【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；G 在D中燃燒火星四射，生成一種黑色固體H。

試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：

A___________B____________E_____________

（2）寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號表達式并在括號中注明反應(yīng)的基本類型:___________________________（_________）

【答案】高錳酸鉀二氧化錳過氧化氫溶液鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)

【解析】

（1）氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，A是一種暗紫色固體，A加熱會生成氧氣，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，B是黑色固體，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，G 在D中燃燒火星四射，生成一種黑色固體H，所以H是四氧化三鐵，G是鐵，E、F常溫下都是一種無色的液體，E和二氧化錳反應(yīng)會生成氧氣，所以E是過氧化氫溶液，F是水，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，E是過氧化氫溶液；

（2）D和G反應(yīng)生成H的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字或符號表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，此反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱 ______ ______

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是_______________．

（3）林月用氯酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的________________ 作為發(fā)生裝置，請寫出選擇它的依據(jù)__________________；該反應(yīng)的符號表達式是_____________；該反應(yīng)若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng) ________________。

（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 ______ 填序號

A.生成物中只有氧氣不需加熱需加熱

（5）實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置分別是___________和_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作，其中正確的是 （　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體

C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%�，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是 。

（2）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 。

（3）下列說法正確的是 。

a．②、③中的操作均包含過濾

b．溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等

c．溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量

d．若步驟①中空氣不足量，不會導(dǎo)致鋅的回收率降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為______________，通過這五個實驗可以得出的結(jié)論是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）幾名同學(xué)對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟。

（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖甲所示，這證明外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是__________________。

（2）向焰心處斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，如圖乙所示，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無色。氣體具有___________性。

（3）猜想和驗證：

（查閱資料）石蠟不完全燃燒時可能產(chǎn)生一氧化碳。常溫下，一氧化碳為無色、無味、難溶于水的可燃性氣體，燃燒時發(fā)出藍色火焰。

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

猜想①：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，然后再在導(dǎo)管的另一端做點火試驗。一段時間后，取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察。

____________________

假設(shè)①成立

猜想②：焰心氣體含有一氧化碳?xì)怏w

________________________________________

假設(shè)②成立

（4）反思：酒精燈的火焰也分為三層，通常用外焰給物質(zhì)加熱，請寫出酒精完全燃燒生成

二氧化碳和水的文字表達式：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（F中盛放的是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，能用來除去某些氣體中的水蒸氣）

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_______________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，可以用E裝置收集氧氣的原因是______，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實驗室制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_________________，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從____導(dǎo)管（填“左”或“右”）進入。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G，H所示實驗，G中鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象是______________________，集氣瓶底部盛有少量水的原因是_________________，H中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，說明_________________。

（5）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（資料表明）高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：

方法一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑

方法二：4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑

某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣，回答下列問題：

① 該同學(xué)選擇方法__________（填“一”或“二”）作為實驗方案。

② 實驗時液面應(yīng)位于__________（填“x”或“y”或“z”）處。

③ 關(guān)于以上方案說法錯誤的是__________。

a．方案一是分解反應(yīng)

b．方案二更節(jié)能簡便

c．方案一、二均可用右圖裝置進行實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 在不顯電性的情況下，表中m的值為7

B. 如果失去第三層電子，上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg2+

C. 上表中所列元素在元素周期表中屬于同一周期

D. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，②易揮發(fā)。③酒精易燃燒④常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料。當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上⑤氣化⑥燃燒生成二氧化碳和水。

（1）以上描述，屬于物理性質(zhì)的是（填序號，下同）________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_______，屬于物理變化的是_______，屬于化學(xué)變化的是________。

（2）酒精在空氣中燃燒的文字表達式_______________。

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