【題目】用下列藥品:氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水,請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_____________,②_________________,

(2)某同學(xué)想要制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇__________組合(填序號(hào)),發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是______________,有關(guān)化學(xué)方程式___________________

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),其主要優(yōu)點(diǎn)是___________,有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為____________,若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)椋?/span>b _____ _____ _________ g

【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 AG 水排完,有大氣泡從集氣瓶旁冒出 2KClO32KCl+3O2 B 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 e f c d

【解析】

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗。

(2)某同學(xué)想要制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇氯酸鉀、二氧化錳兩種藥品,發(fā)生裝置是固體加熱型,收集純凈的氧氣只能用排水法即AG組合;發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是水排完,有大氣泡從集氣瓶旁冒出,氯酸鉀、二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,有關(guān)化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置固液常溫型,是B,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,打開(kāi)彈簧夾,液體和固體接觸反應(yīng)發(fā)生。關(guān)閉彈簧夾,氣體排不出去,試管中的壓強(qiáng)增大,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止。有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為;若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,裝置依次是D、CE,按氣體流向接口連接順序?yàn)椋?/span>b e f c d g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行,化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是( 。

A. 清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2置換反應(yīng)

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水:Ca(OH)2 +H2SO4CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)魔術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(lán)(一種化學(xué)試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍(lán)綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

(提出問(wèn)題)加堿和亞甲基藍(lán)后,紅色飲料的顏色為什么會(huì)發(fā)生改變?

(查閱資料)

.該飲料含有天然色素花青素,它是一種酸堿指示劑;

.亞甲基藍(lán)呈藍(lán)色,溶于水可形成藍(lán)色溶液。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)1初步探究飲料變色的原因。

編號(hào)

1-1

1-2

1-3

1-4

1-5

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

呈紅色

呈紅色

呈黃綠色

呈紫色

振蕩后呈藍(lán)綠色,靜置一段時(shí)間后呈黃綠色

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),酸堿性________影響飲料的顏色(填會(huì)不會(huì))。

2)小組同學(xué)認(rèn)為加入亞甲基藍(lán)不是飲料變藍(lán)綠色的唯一原因,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

3)綜合實(shí)驗(yàn) 1 猜想紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān),所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

實(shí)驗(yàn)2進(jìn)一步探究飲料顏色變化的原因。

編號(hào)

2-1

2-2

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

振蕩后呈藍(lán)綠色,靜置一段時(shí)間后無(wú)明顯變化

呈黃綠色

4)由實(shí)驗(yàn) 2-1 可以推斷,NaOH 在空氣中變質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______。

5)小組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 2,推測(cè)化學(xué)魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過(guò)程與_______有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有等質(zhì)量的鎂和鋅,前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A. 鋅一定沒(méi)有剩余

B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為7398

C. 最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D. 消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________。

(2)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_______?捎C裝置收集CO2氣體的理由是___________,驗(yàn)滿的方法是____________________。

(3)下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。

A.氣體從b端通入,收集甲烷

B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶?jī)?nèi)裝有水,氣體從a端通入,吸收氧氣中混有的一氧化碳

D.在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氫氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積

(4)實(shí)驗(yàn)室可用CO氣體還原Fe3O4模擬工業(yè)煉鐵。若冶煉50g含雜質(zhì)4%的生鐵,需要含Fe3O492.8%的磁鐵礦石的質(zhì)量是________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮化鎵可用作制芯片材料。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

B.氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01

C.圖中x=18

D.鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小昆同學(xué)要配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液其配制過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)小昆同學(xué)需要稱量氯化鈉的質(zhì)量和水的體積分別為_____、_____(水的密度為1g/cm3),圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。

2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____,這種錯(cuò)誤操作會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組選用下列裝置制取并收集氣體。

1)寫出儀器a的名稱:___________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并要求收集一瓶干燥的氧氣,則應(yīng)選用的裝置組合為________(填裝置標(biāo)號(hào))。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;若用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)集氣瓶口冒出大氣泡后,接下來(lái)的操作是___________

3)氧氣收集滿后,可用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前,鐵絲下端要系一根火柴,從燃燒條件的角度說(shuō)明火柴的作用:____________。

4)已知氨氣密度比空氣小,若用F作為收集裝置,則氣體應(yīng)從___________(填“b”或“c”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

1)葡萄糖酸鋅由_____種元素組成,其中鋅屬于_____元素(填“常量”或“微量”)。

2)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角數(shù)字為_____

3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝人所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液_____支?

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同步練習(xí)冊(cè)答案