5．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　�。�
A．當(dāng)溫度由 T3→T2 時，乙溶液由A→B 的變化是由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和
B．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
C．要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙飽和溶液，溫度應(yīng)該控制在T2℃
D．當(dāng)溫度由T2→T1 時，甲溶液由B→C其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況．

解答 解：A、由乙的溶解度曲線不難看出，A點(diǎn)代表的是T3℃時的乙的不飽和溶液，由于乙的溶解度隨溫度的降低而減小，因此當(dāng)把溫度降低到T2℃時，不飽和溶液就會逐漸地變成飽和溶液，故A正確；
B、由于沒有說明溫度，無法比較物質(zhì)的溶解度大小，故B錯誤；
C、飽和時質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，所以要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液，則兩物質(zhì)在該溫度下的溶解度必須相等，由圖可知，兩物質(zhì)在T2℃時的溶解度相等，故C正確；
D、當(dāng)溫度由T2→T1時，甲溶液由B→C，即給甲的飽和溶液降溫，甲的溶液中就會有晶體析出，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會減小，故D錯誤；
故選：BD．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖溶解度曲線，得到的結(jié)論正確的是（　�。�
A．.MgSO4的溶解度隨溫度開高而增大
B．.只有在t1℃時，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
C．把t2℃時MgSO4的飽和溶液溫度升高至t3℃時，有晶體析出
D．.MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)一量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

16．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（3）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AC或AE（填序號）．
（4）HCl是一種極易溶于水的氣體，故用D（用字母A～E填空）裝置來收集．
（5）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色溶液變紅；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．量取10mL水，可選用（　　）
A．膠頭滴管B．10mL量筒C．50mL燒杯D．100mL量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A．合金中只含有金屬元素
B．鐵銹是一種合金
C．合金的強(qiáng)度、硬度、熔點(diǎn)一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好
D．生鐵中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上剩下的物質(zhì)是碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用符號表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
（3）紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．通過微觀反應(yīng)示意圖回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì)（填物質(zhì)分類）．
（2）該反應(yīng)的類型為分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋該反應(yīng)在化學(xué)變化中分子可以分解成原子，原子也可以結(jié)合成新的分子，在化學(xué)變化中原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

14．水是人類賴與生存的重要物質(zhì)，也是化學(xué)實(shí)驗中常用的液體試劑，在化學(xué)實(shí)驗中具有不同
的作用．
（1）連接玻璃導(dǎo)管和橡皮導(dǎo)管時，玻璃導(dǎo)管蘸水的作用是潤滑；
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，實(shí)驗時，集氣瓶中預(yù)先放水的作用是吸收二氧化硫氣體；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，實(shí)驗時，集氣瓶中預(yù)先放水的作用是防止鐵燃燒時融熔物濺落炸裂集氣瓶底，該實(shí)驗中的水還可以用細(xì)沙代替．
（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了如圖所示裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是BCE
A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶          B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出   D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
E．該裝置可以使病人獲得濕潤的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示：
溴屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），溴的相對原子質(zhì)量為79.90，X的值為7．

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