下列各組氣體中,不能用燃著的木條區(qū)分的是( 。
A、氧氣和氫氣
B、二氧化碳和氮氣
C、二氧化碳和空氣
D、一氧化碳和二氧化碳
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質的鑒別題
分析:A、氫氣可以燃燒,而氮氣不支持燃燒,可以據(jù)此解答;B、二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒,可以據(jù)此解答;C、甲烷可以燃燒,而二氧化碳不支持燃燒,可以據(jù)此解答;D、一氧化碳可以燃燒,而二氧化碳不支持燃燒,可以據(jù)此解答;
解答:解:A、氫氣可以燃燒發(fā)出淡藍色火焰,氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒的更旺,可以用燃著的木條區(qū)分,故A錯;
B、二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒,都能使燃著的木條熄滅,故B正確;
C、燃著的木條在空氣中照常燃燒,而二氧化碳不支持燃燒,可以用燃著的木條區(qū)分,故C錯;
D、一氧化碳可以燃燒,而二氧化碳不支持燃燒,可以用燃著的木條區(qū)分,故D錯.
故選B.
點評:解答好這類題目,首先,要熟記常見氣體的檢驗與除雜方法及理論依據(jù),還有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體的相關知識,然后,結合實驗細致地分析題意,并完成解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管,增強記憶的功能,NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應,則實驗室收集NO的方法為( 。
A、向下排空氣法
B、排水集氣法
C、向上排空氣法
D、以上方法都可以

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用如圖裝置進行實驗.
(1)甲同學將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中(裝置A)并輕輕振蕩試管,A中的現(xiàn)象是
 

(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴人燒瓶,并輕輕振蕩,系在導氣管一端的小氣球變化是
 
,原因是(用化學方程式解釋)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于人體呼出的氣體成分的敘述正確的有(  )
A、二氧化碳含量最多
B、一定不含氧氣
C、氧氣的含量比空氣中少
D、二氧化碳和水蒸氣的含量比空氣中多

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同.請你根據(jù)所學的知識,完成下列實驗報告.
操作步驟 現(xiàn)象 結論
(1)將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中
 
 
(2)向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中,各滴入幾滴石灰水,振蕩
 
 
(3)取一塊干燥的玻璃片對著呼氣,并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能一次區(qū)別稀硫酸、水、燒堿溶液的試劑是(  )
A、鋅粒B、紫色石蕊試液
C、無色酚酞試液D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳最簡單的方法是( 。
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清石灰水
D、用天平稱質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氣體體積的敘述中,正確的是( 。
A、在一定的溫度和壓強下,各種氣態(tài)物質體積大小由構成氣體分子大小決定
B、在一定的溫度和壓強下,各種氣態(tài)物質體積的大小由構成氣體的分子數(shù)決定
C、不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)一定不同
D、氣體摩爾體積是指1 mol任何氣體所占的體積約為22.4L

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構成物質的微粒,下列物質由陰、陽離子構成的是( 。
A、干冰B、黃金
C、氯化鈉D、金剛石

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