【題目】如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A.不能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的有①②

B.實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可通至氯化鈉溶液

C.實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末

D.實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉和二氧化碳之間會(huì)相互反應(yīng)，但不能相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)A正確；

B、實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以可通入到氫氧化鈉溶液而非氯化鈉，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，需要通入二氧化碳或者某些可溶性碳酸鹽，但不能是難溶性的碳酸鈣粉末，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，可以加入氫氧化鈣或者氫氧化鋇等，但是不能加入氫氧化鉀，因?yàn)闅溲趸浐吞妓徕c混合，不能生成沉淀、氣體、或水，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以反應(yīng)不能發(fā)生，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D.丙可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（　�。�

A.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

B.2C1和Cl2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià)

D.和兩種粒子最外層電子數(shù)不同，則其化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回憶“溶液”這個(gè)單元的內(nèi)容，并回答下列問題：

（1）溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛荆?/span>①______；②______。

（2）有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得上部、下部的溶液密度相同，這是因?yàn)?/span>______

（3）將時(shí)的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷加入晶體，使其成為時(shí)的飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度，此時(shí)溶液為______（填“飽和”“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100—140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是

A.加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉

B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)

C.配制飽和食鹽水時(shí)，可通過攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）儀器的名稱是______。在實(shí)驗(yàn)室中，通常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣（），其發(fā)生裝置為______，若用裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從______（填“”或“”）口通入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置制取的化學(xué)方程式為__________，用裝置制取氧氣前首先要檢查裝置的氣密性，請(qǐng)說出檢查裝置氣密性的方法__________；簡(jiǎn)述用裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法__________。

（3）若實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氣體，請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水—20億人生命之所系”。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論：

（1）下圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用___________的方法。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用___________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“飯包”又稱"飯包子"，是一種營(yíng)養(yǎng)齊全，極具農(nóng)家風(fēng)味的美食。做法：用成張的菜葉做皮，放上土豆泥、生菜、香菜、尖椒、小蔥、雞蛋醬，最后再壓上點(diǎn)兒米飯，把菜葉團(tuán)攏起來(lái)即成。

其中，土豆泥、米飯所含營(yíng)養(yǎng)素在人體中經(jīng)__________放出能量，為_________和維持恒定體溫提供能量；生菜、香菜、尖椒、小蔥雞蛋醬，主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是__________種植生菜、香菜、小蔥等蔬菜時(shí)，應(yīng)施加適量的氮肥，起到促進(jìn)植物___________，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，若同時(shí)還要增強(qiáng)植物的抗早抗、旱能力，則可施用一種復(fù)合肥的化學(xué)式為___________。

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