【題目】把下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>
A. 味精 B. 面粉 C. 粉筆灰 D. 花生油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式: .
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上,不顧全世界人民的反對(duì),使用了后患無窮的貧油彈,其中含有238U,它的相對(duì)原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則238U中含有的中子數(shù)為( )
A. 238 B. 92 C. 146 D. 330
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)人體中骨骼的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由種元素組成;一個(gè)羥基磷酸鈣分子中有個(gè)氧原子.
(2)二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(已知 代表氧原子,○代表硫原子).
請(qǐng)回答:(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒時(shí),一般是通人氯氣(Cl2),氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HC1)和次氯酸(HC10)。請(qǐng)你寫出氯氣和水反應(yīng) 的化學(xué)方程式____________。鑒別硬水和軟水,可以分別加入_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液的知識(shí)廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是
A. 洗滌劑去油污的原理是溶解
B. 植物油加入水可得溶液
C. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
D. 氫氧化鈉固體加入水中,溫度明顯上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)短語(yǔ)中,其原意一定包含化學(xué)變化的是
A. 海市蜃樓 B. 木已成舟 C. 蠟炬成灰 D. 紡紗織布
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從①H2O2;②CaCO3;③CH4;④NaCl中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是_________;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可用來制取氧氣的是__________;
(3)屬于天然氣主要成分的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
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