實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱為         。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         （填字母序號，下同），收集裝置是         。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是　                   　，如用裝置A和E進行制取與收集，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是                                   ，
②上述操作中缺少的一個步驟是　           　，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是　                   　（填序號）。
（1）酒精燈 （2）B    C （3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
①防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管
②檢查裝置氣密性   fdbeca

試題分析：（1）儀器a的名稱為酒精燈。
（2）實驗室制取二氧化碳，是固液反應，不要加熱的類型，應選用的發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，收集裝置是C。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，如用裝置A和E進行制取與收集，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管，
②上述操作中缺少的一個步驟是檢查裝置氣密性，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是f檢查裝置氣密性，d裝藥品并在試管口處放一小團棉花，b固定試管，e加熱，收集氧氣，c將導管從水槽中取出，a停止加熱。
點評：氧氣和二氧化碳是重要的考點，由此實驗可以得知，選擇氣體制取和收集裝置時，要考慮到反應物的狀態(tài)、反應條件、氣體性質(zhì)等因素。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是                  ，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是                           。
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是     （填裝置序號），在加試劑之前的操作是                        。
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的
        （填裝置序號），理由是                               。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置       (填字母序號)，說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①            ；
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學方程式是                          ；
作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是                               。
（3）實驗室制二氧化碳的化學方程式是                             ；用小明同學用裝置D收集氣體，驗滿的方法是                                     。
（4）已知實驗室制取氯氣的反應原理是： MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝置是         ，若用右圖所示裝置測量生成氯氣的體積，裝置接口的連接順序為a →     →     →d。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①      ；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：      ，向長頸漏斗中加適量的水，若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室制取H2的反應化學方程式為      ，發(fā)生裝置為      ；
（4）實驗發(fā)現(xiàn)：用40％的硫酸制取H2效果最好�，F(xiàn)欲配制30mL 40％（密度為1.30g·mL—1）的硫酸，需要98％（密度為1.84g·mL—1）的濃硫酸      mL（精確到小數(shù)點后一位），需要水      mL（精確到小數(shù)點后一位）。量取濃硫酸時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質(zhì)量分數(shù)      40％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制過程不需要的儀器是      ；
A．托盤天平B．量筒C．燒杯D．玻璃棒 E．膠頭滴管 F．鐵架臺
（5）實驗室制取H2時，在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應速率。右圖是滴入飽和CuSO4溶液體積（X）與反應速率（Y）的關系圖，請回答：

①滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應的化學方程式為      ；
②a點過后，反應速率降低的原因可能是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖所示裝置可收集氣體，若收集O2由           口進入；收集H2由           口進入；若將集氣瓶中充滿水，則氣體由              口進入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在此過程中作
A．吸附劑B．干燥劑C．催化劑D．消毒劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用過氧化氫制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是
A．不放出氧氣B．放出氧氣的速率慢
C．放出氧氣的總量會減少D．放出氧氣的總量會減少且速率慢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖1回答問題：

（1）裝置A中儀器①的名稱為　   　；裝置D中儀器②的名稱為　     　．
（2）用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述　 　 （填序號）裝置；收集干燥的氧氣可用　 　 （填序號）裝置．該反應的文字表達式是　       　．如何證明收集到的氣體是氧氣（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）　              　．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣應在試管口放　    　，原因：　       　．
（4）用氣焊的方法焊接某些金屬時，常使用的乙炔氣體，是由電石（固態(tài)）和水在常溫下反應得到，已知乙炔密度比空氣略小，難溶于水，則發(fā)生裝置選上圖中的　     　，收集裝置選　     　．（填序號）
（5）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：
①寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的化學方程文字表達式：　              　
②化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，　     　（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（6）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、　       　、蒸發(fā)，用到的蒸發(fā)裝置是　       　．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的　     　 （填序號）才能完成整體實驗．
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

通過新課的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫
E．                                  。
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；

（2）若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①      ②       。
下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是（每一個填寫一項可能）：
用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：                                 ；
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：                                       ；
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：                                     ；
實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：                     。
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是      ，氣體應從         (選填“a”或“b”)端導入。

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