如圖所示，這是一瓶用排水法收集的一瓶無色氣體．
（1）據(jù)此，請你寫出這種氣體相關的兩條物理性質(zhì)（“無色氣體除”外）
 
、
 
．
（2）試通過實驗探究該氣體為何種氣體？
假設與猜想 實驗方法及現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，該氣體可能是氧氣，根據(jù)氣體的性質(zhì)進行驗證．
解答：解：
（1）該瓶氣體使用向上排空氣法收集，說明密度比空氣大，是難溶于水的氣體．故答案為：①密度比空氣大；②難溶于水的氣體；
（2）若該瓶氣體可能是氧氣，可以使用帶火星的木條伸進瓶內(nèi)，觀察木條是否復燃．故答案為：氧氣，將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，觀察到木條復燃，說明是氧氣．
故答案為：（1）①密度比空氣大；②難溶于水；（2）（其他猜想也可以，但是要對應）
假設與猜想 實驗方法及現(xiàn)象 結(jié)論
可能是氧氣 將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，觀察到木條復燃 說明是氧氣
點評：本題考查了氣體的物理性質(zhì)及其檢驗方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

含有+4價硫元素的物質(zhì)是（　　）
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

要使接近飽和的石灰水變成飽和溶液，下列方法不能實現(xiàn)的是（　�。�
A、增加溶質(zhì)B、減少溶劑
C、升高溫度D、降低溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號與意義一一對應的是（　　）
A、2Cl：兩個氯分子
B、NH4：硝酸根
C、Na2CO3：純堿
D、
+1
Hg
：+1價的銀元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的草木灰，主要成分是碳酸鉀，屬于（　�。�
A、鉀肥B、氮肥C、磷肥D、復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是小華同學在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一包干燥劑上的部分內(nèi)容，該同學對干燥劑的成分進行了如下探究：
【進行猜想】①氧化鈣 ②氫氧化鈣和碳酸鈣 ③氧化鈣和氫氧化鈣④碳酸鈣 ⑤
 
（填出一種猜想）
【設計實驗】小華設計了如下三個實驗：
（1）取樣，加少量的水，用溫度計測量溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)無明顯變化．說明固體中不含
 
；（2）取樣，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明固體中一定含有
 
（填化學式），產(chǎn)生該物質(zhì)的原因是
 
（用化學方程式表示）（3）取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，小華認為該固體中一定含有氫氧化鈣．請你分析小華的判斷
 
（填“正確或不正確”），理由是
 

【得出結(jié)論】通過實驗得出猜想
 
正確
【反思】保存氧化鈣和氫氧化鈣的正確方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合所示實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
．
（3）能收集氧氣的裝置是
 

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式為
 
，反應中二氧化錳起
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見圖．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
 
．步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應
 
，用余熱使水份蒸干．
（2）猜想和驗證：
猜  想 驗證的方法 現(xiàn)象 結(jié)論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
 
 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中，先滴入
 
，再滴入Na2SO4溶液		 有氣泡放出，無白色沉淀
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后
冷卻，瓶底附著有黑色顆粒，同時瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．老師告訴甲同學瓶底附著黑色顆粒是碳單質(zhì)，但沒有告訴瓶壁上粘附著白色物質(zhì)是什么，讓同學們繼續(xù)探究．
【進行猜想】甲同學認為：白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
乙同學認為：白色物質(zhì)可能是NaOH
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案 實  驗  操  作 實驗現(xiàn)象 結(jié) 論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量
 
溶液
 
 白色物質(zhì)
是Na2CO3
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是
 
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 
．
通過以上探究，你對燃燒和滅火有什么新的認識，請寫出一點．
 
．

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