小強同學在做家庭小實驗時，向久置的石灰水吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有渾濁。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是


  1. A.
    向老師請教
  2. B.
    查找相關資料，探究原因
  3. C.
    認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗
  4. D.
    反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
C
A、向老師請教也是一種好的學習方法，間接經(jīng)驗也很重要．故正確；
B、也可以查找相關資料，探究原因．故正確；
C、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神．故C錯誤；
D、第一次實驗失敗了，還要反復試驗，看是不是普遍情況．故D正確；
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要水
 
mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?淮北模擬）酸和堿發(fā)生中和反應，它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用．小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸，滴加過程如圖所示，求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?昭通）酸和堿發(fā)生的中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸，當酚酞剛好由紅色變?yōu)闊o色時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；（精確到0.1%，下同）
（2）求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中化學常見物質(zhì)A-G有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分反應條件及物質(zhì)已略去），已知A、C所含元素相同且均為氣體，反應②為實驗室制取氣體C的方法；E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位；F是最輕的氣體．請回答下列問題：
（1）反應②的反應類型為
復分解反應
復分解反應
．
（2）寫出物質(zhì)的名稱：C為
二氧化碳
二氧化碳
；D為
鹽酸
鹽酸
．
（3）寫出有關反應的化學方程式：
E在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
反應①
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
；
反應③
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（4）F的一種用途是
用作燃料或冶煉金屬等
用作燃料或冶煉金屬等
．
（5）小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
①用氫氧化鈉固體配制40g 10%的氫氧化鈉溶液需要水
36
36
mL．（ρ水=1.0g/mL）
②該中和反應的反應原理是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
③所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
10%
10%
，反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是
5.85g
5.85g
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．小強同學在做中和反應實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸，試計算：
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水多少毫升？
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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