實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是                           。

⑶常在試管口塞一團棉花，其目的是                               。

⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡                時，再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好              ，              放出實驗桌上。


（1）能夠收集到氧氣，使實驗順利進行。

（2）使制得的氣體順利導(dǎo)出。

  （3）防止高錳酸鉀固體堵塞導(dǎo)管，防止高錳酸鉀顆粒污染水槽中的水

  （4）使試管能夠均勻受熱

（5）均勻冒出

  （6）玻璃片    正


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

          

A           B         C           D           E          F

（1）儀器①的用途         ▲         儀器②的名稱      ▲          。

（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是    ▲   ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是    ▲     。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是     ▲      。反應(yīng)的文字表達式　　　▲　　　�；痉磻�(yīng)類型    ▲    。

（4）實驗室選用裝置BC來制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復(fù)燃，其原因可能是       ▲       。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用    ▲   裝置，收集裝置使用　▲  　

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是   ▲      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：　；

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：　　；

（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣　　；

（4）加熱固體混合物制氧氣　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是　(　　)

A.b管中鐵釘不會銹蝕

B.L端與R端液面高度仍然保持一致

C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （    ）

A.加熱氯酸鉀                      B.加熱高錳酸鉀

C.分離液態(tài)空氣                    D.加熱二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是(　　)

A.電熨斗通電發(fā)出的熱量              B.電燈通電發(fā)出的光

C.水電站利用水力產(chǎn)生的電能          D.液化石油氣燃燒放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下7種物品并進行探索。

請回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進行生產(chǎn)的物品是________(填序號,下同)。

(2)圖中屬于燃料的是________。

(3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是(　　)

A.甲烷加氧氣在點燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水

B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下,生成1個二氧化碳和2個水

C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下,生成1個CO2分子和2個H2O分子

D.1 g CH4和2 g O2在點燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年世界環(huán)境日的中國主題：同呼吸，共奮斗．下列不符合該主題的是

    A．廢氣隨意排放                         B．凈化汽車尾氣    

    C．大力植樹造林                         D．禁止焚燒秸稈

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