【題目】只含碳、氧兩種元素的某氣體中，已知碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 3：5，則該氣體可能是（ ）

A.COB.CO2C.CO 和 CO2D.CO2 和 O2

【答案】C

【解析】

因?yàn)?/span>C的相對(duì)原子質(zhì)量為12，O的相對(duì)原子質(zhì)量為16，該氣體若是純凈物，那么就設(shè)CxOy，

解得x:y=4:5

所以該氣體就是C4O5，若為純凈物，則化學(xué)式應(yīng)為C4O5，不存在；所以該氣體為混合物，表示碳和氧個(gè)數(shù)比為4:5。

A、CO中碳和氧個(gè)數(shù)比為1:1，故不符合題意；

B、CO2中碳和氧個(gè)數(shù)比為1:2，故不符合題意；

C、兩種的混合氣體而一個(gè)是1:1， 一個(gè)是1:2，則4:5處于二者比值之間，故符合題意；D、一個(gè)是1:2 一個(gè)是0:2，故不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中能表示單質(zhì)的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物省略），回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式為_____。

（2）A物質(zhì)對(duì)人類有有利的一面，也有不利的一面，舉例寫出A對(duì)人體不利的一面：_____（寫出一點(diǎn)即可）。

（3）反應(yīng)②中氣體C發(fā)生的是_____（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________；

(2)用A制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________,收集裝置應(yīng)選_________；

(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，其中屬于單質(zhì)的是_____,屬于混合物的是_____，屬于氧化物的是_____（均填容器下的代號(hào)）。

(2)水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答：

①通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可得出，水是由__________組成的，電解水的化學(xué)方程式是________

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，不需要使用的凈水方法是________(填字母序號(hào)）

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 蒸餾

③生活中常用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水

④愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的措施____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)）,若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。

（2）連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案。請(qǐng)補(bǔ)全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學(xué)認(rèn)為，只要往長(zhǎng)頸漏斗中加水，便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好。則甲同學(xué)的操作是_______

②乙同學(xué)的操作是：往長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空:

兩個(gè)氮原子_____; 兩個(gè)硫酸根根離子_____;地殼中含量最多的元素_____;氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

（2）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字"2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:

①Mg2+ ②H2O ③2CO ④

I表示分子數(shù)的是_____; Ⅱ表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____;Ⅲ表示元素化合價(jià)的是_____; IV表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)是_____。

（3）人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境,認(rèn)識(shí)和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).

①圖1為某元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖,該元素屬于_____ （填 “金屬”或“非金屬”）,該元素在周期表中處于第_____周期。

②根據(jù)圖1和圖2寫出圖1表示的粒子符號(hào)_____。

③圖3是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖（“●”、" " 分別表示不同種元素的原子，參加反應(yīng)的與的個(gè)數(shù)比是_____; 該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是_____（填字母序號(hào)）。

A 自來(lái)水 B 冰水混合物 C 河水 D 藍(lán)墨水

（2）生活中，人們常采用_____的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（3）請(qǐng)列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_____。

（4）用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行電解水的試驗(yàn)。檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是_____，a試管的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到a2℃時(shí)仍是飽和溶液

B．甲和乙的溶解度相等

C．a(chǎn)1℃時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

D．a(chǎn)2℃時(shí)，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液

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