【題目】課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

次數(shù)

1

2

3

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

30

a

20

計(jì)算：

（1）表中“a”的數(shù)值是___g。

（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量_______。

（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

【答案】 25 8.8g 18.3%

【解析】試題分析：由題意可知：

（1） 每加入20g鹽酸，將反應(yīng)掉5g碳酸鈣，故表中“a”的數(shù)值是25g；

（2） 當(dāng)加入鹽酸80g時(shí)，氣體的質(zhì)量不再增加，說(shuō)明此時(shí)碳酸鈣反應(yīng)完畢，此時(shí)共有20g碳酸鈣反應(yīng)。

解：設(shè)該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量為X。

+2HCl=++↑

100 44

20g X

100:44=20g：X

X=8.8g

答：該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。

（3） 解：設(shè)鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為Y。

+2HCl=++↑

100 73

5g Y

100：73=5g：Y

Y=3.65g

鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=18.3%

答：鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)物質(zhì)。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，D是氧化物，且D中兩種元素的質(zhì)量比為3:8。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 物質(zhì)D為二氧化碳，其固體可用作人工降雨

B. 物質(zhì)E為氣體單質(zhì)，有氧化性，能支持燃燒

C. 物質(zhì)D為氧化物，所以物質(zhì)F不可能是氧化物

D. 物質(zhì)C屬于堿，C與B物質(zhì)間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可用碳粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定

B. 該實(shí)驗(yàn)方法利用的是間接測(cè)量的方法

C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

(1)儀器名稱：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過(guò)程有： 、 、腐爛等．

（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③試管內(nèi)收集的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用鋁土礦成分為氧化鋁、氧化鐵制取鋁的過(guò)程如下：

資料：水蒸氣流作用下加快了氫氧化鈉處理鋁土礦反應(yīng)；氧化鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉() 的水溶液，三氧化二鐵不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；碳酸鈣分解可以得到氧化鈣和二氧化碳。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)沉淀C的化學(xué)式為______，操作I、操作II、操作III都用到的玻璃容器是______

(2)試寫出氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(3)操作III中除了化合反應(yīng)外，另外一種反應(yīng)的基本類型是____________________

(4) 生產(chǎn)過(guò)程中，除NaOH、H2O可以循環(huán)使用外，還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和_______(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 稱量氫氧化鈉 C. 稀釋濃硫酸 D. 檢驗(yàn)裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題。

（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

（2）天然氣是常見(jiàn)的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：____________________________________。

（3）我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”。為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來(lái)吸收二氧化硫，已知這一過(guò)程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式 _____________________________。

（4）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)____________________________。

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