【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件:已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃
①在圖1所示實(shí)驗(yàn)中,a處放有少量白磷,b處放有少量紅磷,當(dāng)看到_____,可說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。若要探究可燃物燃燒的另一個(gè)條件,只需在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置_____即可。
②為了避免圖1所示實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生的污染,并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置及如下的實(shí)驗(yàn)操作:A.通入N2 B.通入O2 C.點(diǎn)燃酒精燈,則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_____(每步都只選用一次)
③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是_____。
【答案】a處白磷燃燒,b處紅磷不燃燒 一小塊白磷 BCA CE
【解析】
①和②根據(jù)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可來分析;③根據(jù)圖像所表示的意義分析。
①熱水能使白磷達(dá)到著火點(diǎn),不能使紅磷達(dá)到著火點(diǎn),實(shí)驗(yàn)過程中,a處白磷燃燒起來,b處紅磷不能燃燒,說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);若要探究可燃物燃燒需要氧氣參加,只需在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處一小塊白磷即可,因?yàn)?/span>a、c處的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn),a處的白磷與氧氣接觸,而c處的白磷沒有與氧氣接觸,通過觀察a、c處白磷是否燃燒即可判斷可燃物燃燒是否需要氧氣參加。
②用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的條件時(shí),應(yīng)該先通入氧氣,把試管中的空氣排出,再點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),木炭燃燒起來,說明木炭燃燒需要達(dá)到一定的溫度,即木炭的著火點(diǎn);再向試管中通入氮?dú),?dāng)試管中充滿氮?dú)鈺r(shí),木炭熄滅,說明木炭燃燒需要氧氣參加。所以實(shí)驗(yàn)的順序是:BCA;
③在五個(gè)圖像中C是節(jié)水標(biāo)志,E是循環(huán)使用標(biāo)志,其他幾種圖標(biāo)鳥均與爆炸有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a_____;b_____
(2)請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____;
(3)若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選用的制取裝置為_____(填裝置編號
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答:
(1)圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是_____(填“a”或“b”)。
(2)將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>_____的方法;(任填一種)
(3)t3℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各55g分別加入100g水中,能形成溶液質(zhì)量為155g的物質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。
(4)t3℃時(shí)甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“<”、“=”或“無法確定”)
(5)將t2℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(沒有固體剩余)同時(shí)升溫到t3℃,所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(燒杯中放著一支燃著的蠟燭),打開K。
(1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)觀察到蠟燭________,說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。
【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度
【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。
(1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)是常溫下制氧氣,應(yīng)用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O + O2↑;
(2)觀察到蠟燭燃燒更旺;蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺,氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度,說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
25
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量。
(1)左圖中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)右圖中,CD段氣壓變化的原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______(用V、V1、V2表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常情況下,A、B、G為黑色粉末狀固體,D、F為紅色固體,C,E為無色氣體,C是綠色植物進(jìn)行光合作用的一種原料,G是目前年產(chǎn)量最高的金屬,它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物或生成物已省略),回答:
(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式___________。
(2)寫出圖中標(biāo)號反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________________________________________________。
②__________________________________________________。
(3)圖中③屬于___________反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”)。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 20℃時(shí),甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30
B. 40℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 將130g 20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫到40℃,最多還能溶解甲物質(zhì)20g
D. 40℃時(shí),將50g乙物質(zhì)全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外小組的同學(xué)自制一塊多槽鐵板,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,用以探究燃燒的條件。(注:金屬板上白磷足量)回答下列問題:
(1)滴水之前白磷不燃燒,滴水之后白磷燃燒,可推出可燃物燃燒的條件之一是_____;
(2)將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)有同學(xué)提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動”。你認(rèn)為是否可行,為什么?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答:
(1)0℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是________。
(2)t2℃時(shí),在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_______g。
(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為____________________(用“=”“<”或“>”符號連接)。
(4)將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)锽點(diǎn),可采用的方法是_______(填一種即可)。
(5)如圖,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管內(nèi)加入液體Y,一段時(shí)間后丙溶液中有固體析出,則對應(yīng)的X和Y物質(zhì)是__________(填序號)。
A.氯化鈉和水
B.鎂條和稀鹽酸
C.硝酸銨和水
D.氫氧化鈉和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出圖1中標(biāo)有①的儀器的名稱:①_____。
(2)上述裝置中的A裝置有一明顯錯(cuò)誤,請將其改正_____,某同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用_____(填序號),選用F裝置來收集氣體,在此過程中,驗(yàn)證二氧化碳已集滿的方法是_____。
(4)部分同學(xué)在檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)現(xiàn),將CO2通入一定量的澄清石灰水后,溶液先變渾濁,然后又變澄清。對此,研究小組對實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)變化進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)中物質(zhì)的變化如圖2。根據(jù)圖示變化,請分析渾濁后的澄清石灰水又變澄清的原因可能是_____(涉及到的物質(zhì)名稱可用化學(xué)式代替)。
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