15．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
取用大理石		C．
加熱液體		D．
氧氣驗(yàn)滿

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析；
B、根據(jù)取用塊狀固體藥品的方法分析；
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法分析；
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法分析；

解答 解：A、不能用點(diǎn)燃的酒精燈去引燃另一支酒精燈，否則容易引起火災(zāi)，故A錯(cuò)誤；
B、取用大理石時(shí)，應(yīng)把試管平放，然后用鑷子把大理石放到試管口內(nèi)，慢慢豎立試管，使大理石緩緩滑入試管底部，故B錯(cuò)誤；
C、給液體時(shí)液體不能超過(guò)試管溶劑的1/3，用酒精燈的外焰加熱，故C正確；
D、氧氣驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，故D錯(cuò)誤．
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途和氣體的收集和驗(yàn)滿，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是“XX牌”鉀肥的部分信息，根據(jù)該信息計(jì)算：
（1）每個(gè)硫酸鉀分子中有7個(gè)原子，原子個(gè)數(shù)比為2：1：4，相對(duì)分子質(zhì)量174；
（2）硫酸鉀中含3種元素，各元素的質(zhì)量比為39：16：32
（3）該鉀肥中最多含鉀元素的質(zhì)量是多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在生產(chǎn)生活中，你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用了它有_乳化作用．
（2）近年來(lái)，隨著人們對(duì)于健康的重視，許多家庭開(kāi)始選擇凈水機(jī)來(lái)改善水質(zhì)．凈水機(jī)通過(guò)各種濾芯、過(guò)濾膜、活性炭等過(guò)濾設(shè)備，再配上臭氧殺菌、紫外線滅菌等殺菌方式，有效地將自來(lái)水中的有害物質(zhì)過(guò)濾掉，非常適合人體飲用．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）下列鐵制品的用途中，主要利用了金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）．

為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是水和氧氣．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣；撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，其滅火原理是清除可燃物．
（5）小藝想減肥，早餐經(jīng)常只喝飲料，以致有一天上課突然暈倒．她喝的飲料的主要成份為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少了人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)和油脂．下列富含油脂的食品有（填序號(hào)）③⑤．
①饅頭    ②豆腐    ③肥肉    ④獼猴桃    ⑤茶籽油．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型的無(wú)機(jī)材料，也是目前應(yīng)用較為廣泛的一種納米材料．請(qǐng)問(wèn)TiO2屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：
（1）寫(xiě)出圖一中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管  ②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團(tuán)．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是試管口沒(méi)有略向下傾斜、沒(méi)有給試管預(yù)熱（要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用的收集裝置是D（填裝置序號(hào)），理由是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，要在集氣瓶底部放少量的水；
（4）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號(hào)），當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí)，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中二氧化錳可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳該反應(yīng)的催化劑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣；
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（6）圖二是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣；②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣；
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．中科院上海硅酸鹽研究所的科學(xué)家們最近成功合成出一種高柔韌性、可耐1000℃以上高溫的新型無(wú)機(jī)材料紙張-羥基磷灰石“耐火紙”．羥基磷灰石[化學(xué)式為Ca10（PO4）6（OH）2]中磷元素的化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+2C．+3D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能夠相互反應(yīng)，但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．在Ba（OH）2溶液中加入稀鹽酸B．在食鹽水中滴加硝酸銀溶液
C．在NaOH溶液中加入KNO3溶液D．在碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小組對(duì)制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過(guò)量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
猜想二③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀		樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡．原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)．
【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．水煤氣B．天然氣C．礦泉水D．乙醇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案