精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
將無色液體A與黑色粉末B混合，能產生一種無色無味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述前兩種物質的名稱和后三種物質的化學式。
A_________、B___________、C_________、D__________、E____________。
A：過氧化氫溶液；B：二氧化錳；C：O2；D：S；E：SO2。

試題分析：推斷題的解題關鍵是尋找突破口。根據題中信息可知，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，C也是空氣中的一種重要成分，則可確定，D是硫（S），C是氧氣（O2），E是二氧化硫（SO2），由此可知A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳。
點評：本題中火焰呈藍紫色，生成物是有刺激性氣味的氣體是解題的突破口。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒有白煙產生B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．鐵絲插入稀鹽酸中有氣泡產生D．紫色石蕊溶液通入二氧化碳后變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（22分）通過一個半月的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_______________ ；b________________。
（2）在加入藥品之前應對實驗裝置進行                                。
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質的名稱），其中_______________在反應過程中起催化作用，其_______________和_______________在反應前后沒有發(fā)生改變。
(4)寫出實驗室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達式                      
　　　　　　　　　　　 ；
如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是            。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　                                   。
（5）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿                                  。
用排水法收集氣體時，實驗結束應                                     。
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是　         ，收集裝置是　         。（填字母編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列所示裝置圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

⑴寫出圖中標號為①~②的儀器名稱：①           ；②           。
⑵小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現(xiàn)在已學過的常見氣體。小捷所制取的氣體可能是       。
①請寫出制取該氣體的化學式表達式                                    。
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口     （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣。
③如何檢驗C中收集到的氣體？請寫出有關的操作和現(xiàn)象。
                                                                    。
⑶氨氣（NH3）在常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。根據上述信息回答下列問題：
①氨氣具有的物理性質有                              。（至少寫兩點）
②根據上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應選擇    和    （填字母序號）
③寫出實驗室制取氨氣的化學式表達式                                  。
⑷小亮同學用A、E裝置制取并收集氧氣。
請寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學式表達式                          。
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
                                                     （寫出一點即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（  ）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(12分)實驗室常用下圖裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a          、b            ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是        (填序號)，反應方程式為                    。
(3)實驗室制二氧化碳的化學方程式為                               。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                         。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 △ CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為：             。
②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是        。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的         (填序號)。
A．固體氫氧化鈉            B．濃硫酸          C．生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關說法正確的是
 
A．該氣體的密度比空氣的密度小B．該氣體能與NaOH發(fā)生反應
C．該氣體極易溶于水D．該氣體可能是O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）根據實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出A中三種儀器的名稱：①           、②           、③           。
（2）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用①    裝置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧氣的化學符號表達式為②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，發(fā)生裝置應選用③    裝置；用氯酸鉀制氧氣的化學符號表達式為④　　　　　　　　　；其中二氧化錳是催化劑，起到⑤         作用。用雙氧水制氧氣的化學符號表達式為⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水�？梢赃x用①         裝置制備甲烷氣體；用②       裝置收集甲烷氣體。
（4）下圖是某學生設計的一種有貯氣等用途的裝置。

用此裝置以排空法收集氧氣時，氣體從①       (填“a”或“b”，下同)處導管通入；當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體從②       處管通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a           、b           ；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號）；
（3）用E裝置收集氧氣的依據是                                       
檢驗氧氣是否集滿的方法是                                            
(4)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為                              該反應屬于哪種基本反應類型                  ；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是______；
(6)一氧化氮氣體密度比空氣大，常溫下會與氧氣反應生成二氧化氮，一氧化氮氣體不易溶于水。則收集一氧化氮氣體的發(fā)生裝置是       
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，

在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管    （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案