如圖是實驗室中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出有編號儀器的名稱：①______，②______．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：______；用______把藥品裝入試管底部，先給試管______再固定加熱．
（3）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______；寫出制取該氣體的化學方程式______．為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至______．
（1）長頸漏斗和集氣瓶是實驗室常見的儀器；
（2）A裝置是給固體加熱的氣體發(fā)生裝置，用它制取氧氣時應給高錳酸鉀加熱，反應的原理為2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；藥品的取用中將粉末狀藥品放入試管的操作為試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，豎起后輕彈；用試管給藥品加熱時先給試管均勻加熱，防止炸裂；
（3）二氧化碳的實驗室制法反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；石灰石為固體，稀鹽酸為液體，制取時用固液混合不加熱型氣體發(fā)生裝置；長頸漏斗的下端要伸到液面以下，以保持容器的氣密性．
故答案為：
（1）①長頸漏斗；②集氣瓶
（2）2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；藥匙或紙槽；預熱
（3）CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；浸沒長頸漏斗末端管口
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

實驗室制取甲烷氣體時，可用向下排空氣法或排水法收集，則甲烷具有的性質(zhì)是（　�。�
A．密度比空氣大B．密度比空氣小
C．難溶于水D．易溶于水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置

（1）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用______裝置制取甲烷，實驗結(jié)束時，停止該實驗的正確的操作方法是______．
（2）實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是______，此種收集氣體的方法叫______．用C裝置將制取的CO2通入紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是______；向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應進行的操作是______；在用B裝置制取氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色，其原因可能是______．
（4）小明采用A裝置制取二氧化碳，稱取12g石灰石，加入足量的稀鹽酸，充分反應后，共收集到二氧化碳4.4g（假設生成的氣體全部收集），試計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱①______②______
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為______；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是______．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是______（任寫一種），該反應的化學方程式為______．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

對于①H2，②O2，③CO2三種氣體，在實驗室里通�？捎孟嗤陌l(fā)生裝置制取的是______，只能用向上排空氣法收集的氣體是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小林、小華和小明三位同學利用如圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題．

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①______；②______；
（2）小林同學欲用A裝置制取氣體，請你幫他檢查該裝置氣密性______．
（3）小明同學用B裝置制取O2，該反應的化學方程式為______；當看到______現(xiàn)象時，可將集滿O2的集氣瓶從水槽中取出，正放在桌面上，停止該實驗的正確操作方法是______．
（4）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2，并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中產(chǎn)生氣泡但石灰水不變渾濁，其原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（　�。�
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體
D．裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室制取氧氣可用以下原理：①2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
②2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；③2H2O2══2H2O+O2↑．
根據(jù)下面提供的實驗裝置回答以下問題：
（1）你認為用______（填序號）反應原理來制取氧氣最好，請你說出理由______

（2）根據(jù)你所選擇的反應原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為______（填字母），怎樣檢查該裝置的氣性______．
（3）制取氣體時裝置的選擇應考慮的因素是______．
（4）該同學用排水法收集一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗，當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預先留有少量的水，請你幫助他想出一個辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是______．
（5）在做硫燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先加有少量氫氧化鈉溶液，它的目的是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用排空氣法收集氣體，該氣體的密度（　�。�
A．一定比空氣大B．一定比空氣小
C．可能大也可能小D．接近空氣密度

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