座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上.使用時,向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃.下列說法不正確的是( 。
| A. | 預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變 |
| B. | 燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變 |
| C. | 蒸發(fā)過程中,分子的體積發(fā)生了改變 |
| D. | 此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化 |
分子的定義與分子的特性;化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | A、根據(jù)溫度越高分子運動越快進行解答; B、根據(jù)酒精燃燒生成水和二氧化碳進行解答; C、根據(jù)蒸發(fā)過程中,分子之間的間隔變大進行解答; D、根據(jù)蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成,燃燒過程中生成新物質(zhì)進行解答. |
解答: | 解:A、溫度越高分子運動越快,所以預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變,故A正確; B、酒精燃燒生成水和二氧化碳,所以燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變,故B正確; C、蒸發(fā)過程中,分子之間的間隔變大,而不是分子的體積發(fā)生了改變,故C錯誤; D、蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成,燃燒過程中生成新物質(zhì),所以此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化,故D正確. 故選:C. |
點評: | 本題主要考查了分子的概念、特性等,難度較。畷梅肿拥闹R解釋一些常見的現(xiàn)象. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛在量取液體時,開始俯視讀數(shù)為85mL,倒出一定量液體后又仰讀數(shù)為35mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積為( 。
| A. | =50 mL | B. | <50 mL | C. | >50 mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于原子的說法中,不正確的是( 。
| A. | 物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的 | B. | 原子由原子核和核外電子構(gòu)成 |
| C. | 原子核顯正電性 | D. | 原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,化學(xué)式書寫正確的是( )
| A. | 氧化鈉NaO | B. | 氯化鈉KCl | C. | 碳酸鈣CaCO3 | D. | 氯化鋁ALCl3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到 現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的文字表達式為 ,實驗證明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 活性炭吸附冰箱中的異味 | B. | 干冰汽化 |
| C. | 光合作用 | D. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①氮氣②氯酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì),請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:
(2)屬于單質(zhì)的是:
(3)屬于化合物的有:
(4)屬于氧化物的有: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體.第一份中加入少量二氧化錳,第二份中加入少量高錳酸鉀,第三份不加任何物質(zhì).給它們分別加熱完全分解,放出氧氣的量( 。
| A. | 第一份最多 | B. | 第二份最多 | C. | 第三份最多 | D. | 一樣多 |
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