【題目】從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于________反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子________(得到失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(升高降低”)。

④氯化鈉是由___________(分子”、“原子離子”)構(gòu)成的。

(2)2描述了NaHSO4NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

NaHSO4的名稱是________________。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_________________________________________________。

【答案】 17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【解析】(1)①原子得失電子后,質(zhì)子數(shù)不變,所以圖中的x=17;②從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子得到1個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);③原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負電,化合價降低;④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;(2)①根據(jù)化學(xué)式的讀法可知,NaHSO4的名稱是硫酸氫鈉②通過分析微觀圖可知,該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水;③稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______(填序號)。

(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。

A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

③A、B、C、D表示4種物質(zhì),下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是____

④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:

圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__(填字母)。

A.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

B.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得。化學(xué)實驗室利用鎂與過量鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,流程如下:

(1)向上述廢液中,邊________邊分批加入生石灰,至沉淀完全為止。實驗室進行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________。

(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物和水,計算實驗室廢液中MgCl2的質(zhì)量是________g。

(3)分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式有:________; ______。

(4)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,實驗中會抽走容器中的空氣,作用一:促進反應(yīng);作用二:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用下圖所示曲線表示的是( )

A. ①③ B. C. ③④ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(l)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是______________(填序號)。

A.酸奶 B.玉米糊 C.冰水 D.可樂

(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖甲所 示,請回答:

①a2℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為____________ 。

②在20℃時,將25g甲固體加入50g水中,充分攪拌后,仍有9.2g甲固體未溶解,則20℃時甲的溶解度為_________;a3℃時,將等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液降到a1℃時,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲___ 乙(填“>”“<”或“=”)。

③如圖 乙向試管中滴入2 mL水后,若X中有固體析出,則X為________(選填“甲、乙、丙”)。

④ 現(xiàn)有a3℃時乙的飽和溶液,如果將該飽和溶液降溫至a2℃,下列各量不變的是_________

A.水的質(zhì)量 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶液的質(zhì)量

D.乙的質(zhì)量分數(shù) E. a2℃時乙的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下符號所表示的微粒:①N ②NO ③CO2 ⑤N2 ⑥Ne ⑦Na ⑧H2O⑨

(1)屬于同種元素的微粒是__________。 (2)能表示一個原子的是_____。

(3)能表示一個分子的是____________。 (4)能表示一個離子的是______。

(5)能表示一種物質(zhì)的是________________。

(6)既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示這種物質(zhì)的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年十大“科學(xué)”流言之一“紫菜是塑料薄膜制成的”, 網(wǎng)傳認為有些紫菜是用黑色聚氯乙烯塑料薄膜制作的,曾一度引起公眾熱議。專家辟謠紫菜含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、碘等豐富的營養(yǎng)成分,與塑料完全不同。

(1)塑料薄膜屬于_________(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。

(2)紫菜含碘量高,可用于治療因缺碘引起的 _____________ 。

(3)可用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,點燃時聞到強烈刺激性氣味是_______。

(4)廢棄的塑料進入自然環(huán)境后難以降解,造成的環(huán)境問題是_______(寫一點)。

(5)聚氯乙烯[(CH2CHCl)n,n為正整數(shù)]中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為____(列計算式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)

(1)寫出圖C裝置中甲儀器的名稱______

(2)用C裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳起______作用;收集氧氣可以選擇______(填裝置編號)

(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的______(填藥品序號)

a、稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸

通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為__________________

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使______

(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是______(填序號).

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.

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同步練習(xí)冊答案