(4分)某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:
(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)A的名稱是 ;B的化學(xué)式可以是 。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 。
(1)有氣泡產(chǎn)生(2)氫氧化鈉 Na2CO3(3)2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
解析試題分析:(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則B為碳酸鈉;A與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,則此沉淀為氫氧化銅;所以A為氫氧化鈉。AB混合后,加入適量的鹽酸反應(yīng)得到氯化鈉,則二者恰好與鹽酸反應(yīng)。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯變化;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w。所以反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。
(2)根據(jù)上面的推理可知:A的名稱為氫氧化鈉;B應(yīng)為碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3。
(3)反應(yīng)②為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷、化學(xué)方程式的書寫
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭指向的物質(zhì)為生成物,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:
(1)甲的化學(xué)式為 。
(2)乙分解生成丙的文字表達(dá)式為 。
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
(4)寫出丙的一種用途 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動.
【實(shí)驗(yàn)探究一】將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較 來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是 .
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質(zhì)是 ; 猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生 的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 猜想Ⅲ成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請回答問題:
(1)請寫出沉淀N的化學(xué)式: ;
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式: ;
(4)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
; ;
(5)這包粉末中共含有 種物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如下圖:
(1)本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于 變化。
(2)濾液2中可利用的物質(zhì)除水外,還有 (填化學(xué)式)。
(3)下列措施中,能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有 (選填序號)。
①將毒重石進(jìn)行粉碎、诩尤胱懔康南←}酸 ③將濾液2通入到濾液1中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(4分)A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ; (2)C的化學(xué)式為 ;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。
(4)A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分。
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 。
(2)C的用途之一為 。
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(4分)A、B、C、D為初中常見的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為 .若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的PH 7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(10分)下列關(guān)系圖中,相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答有關(guān)的問題:
(1)若A是金屬,C是FeSO4,則A是 (選填“Fe”“Cu”或“Mn”),寫出反應(yīng)①、②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式: (生成的化合物中金屬元素顯+2價),該反應(yīng)基本類型是 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng);圖中物質(zhì)B應(yīng)該是 (填序號)。
A.Cu | B.O2 | C.NaOH | D.Fe2O3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com