【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳;在空氣中加熱則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量可吸收CO2

實(shí)驗(yàn)步驟如下

I在硬質(zhì)玻璃管加入質(zhì)量為mg的碳酸亞鐵樣品,先打開K通入一氧化碳一段時(shí)間

II加熱裝置A中的固體樣品直到固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱

III繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K。

已知實(shí)驗(yàn)中測得裝置A中固體減少了a g,裝置B中液體質(zhì)量增加了b g

回答下列問題:

1)步驟I通入一氧化碳一段時(shí)間的目的是_________________;

2)寫出碳酸亞鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)________________;

3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B中質(zhì)量增加且__________;

4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a ___b(填“﹥”“﹦”或“﹤”);固體樣品碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

5D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇_____________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)。

【答案】排出裝置中的空氣,防止加熱時(shí)一氧化碳和空氣混合可能發(fā)生爆炸 C中無明顯現(xiàn)象

【解析】

1)步驟I通入一氧化碳一段時(shí)間的目的是排出裝置中的空氣,防止加熱時(shí)一氧化碳和空氣混合可能發(fā)生爆炸。故填:排出裝置中的空氣,防止加熱時(shí)一氧化碳和空氣混合可能發(fā)生爆炸。
2)碳酸亞鐵中,碳酸根化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,鐵元素化合價(jià)是+2,可以表示為。故填:。

3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B中質(zhì)量增加且C中無明顯現(xiàn)象。故填:C中無明顯現(xiàn)象。
4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,A中的質(zhì)量減少是碳酸亞鐵反應(yīng),最后變成鐵,所以減少的質(zhì)量是碳酸亞鐵中的碳元素和氧元素的質(zhì)量和,而裝置B中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳中碳元素和氧元素,不但有碳酸亞鐵中的,也有一氧化碳中的,所以裝置B中增加的質(zhì)量大于A中減少的質(zhì)量;即ab。設(shè)碳酸亞鐵質(zhì)量為x。

x=。

固體樣品碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:==,故填:﹤;。

5)由于尾氣中含有一氧化碳,會(huì)污染空氣,所以D處為收集尾氣的裝置,一氧化碳難溶于水,密度與空氣相近,因此采用排水法來收集,收集時(shí)應(yīng)導(dǎo)管短進(jìn)長出,應(yīng)選擇乙裝置。故填:乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1時(shí),甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各25g分別加入到50g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是70g

C. t2時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. t2時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題。

1)若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式_____;

2)若通過排水量測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、FG,且各裝置的管口連接順序是:abcd,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長短情況是_____ (填“bc“cb);

3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,則制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線,看圖后回答問題:

1 的溶解度收溫度影響變化不大。

2溫度不變時(shí),若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ?/span> 填一種即可

340℃時(shí),將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是 g

4用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉,最佳的溫度范圍是 ℃以下,理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

關(guān)于該過程,下列說法正確的是( )

A. 一個(gè)A分子由3個(gè)原子構(gòu)成

B. A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為l:3

C. 生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為l:l

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖為實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究,已知燒杯甲中盛放有一定量的鋅粉和鐵粉,燒杯乙中盛放有一定量的氧化銅粉末,分別加入一定量的稀硫酸,充分反應(yīng)后將甲、乙燒杯中的物質(zhì)全部倒入燒杯丙中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡, 并有固體殘留,下列說法正確的是

①甲燒杯加入稀硫酸后一定有鐵和鋅剩余

②乙燒杯加入稀硫酸后一定不含氧化銅

③過濾丙中殘留物,若溶液為無色,則固體中可能含有四種物質(zhì)

④過濾丙中殘留物,若溶液中含有二種溶質(zhì),則溶質(zhì)一定是 ZnSO4FeSO4

⑤過濾丙中殘留物,若溶液中含有三種溶質(zhì),則固體中最多含有兩種物質(zhì)

⑥過濾丙中殘留物,若溶液中含有四種溶質(zhì),則固體中一定只含有一種物質(zhì)

A.②③④B.①③④C.②④⑤D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( 。

A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作,則配制的溶液濃度偏大

D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng),其中合理的是(

A. ①向一定量的硫酸中滴加溶液至過量

B. ②室溫下,向一定量的飽和石灰水中加生石灰

C. ③向一定量溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣(甲加入少量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________

(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_____________

(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測量相同時(shí)間內(nèi)____________

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