以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請你一起參與探究。
①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號 | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 50.0 | 0.2 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號)。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
(1)長頸漏斗;(2)集氣瓶;(3)↑;(4)G;(5)b;(6)燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅集滿二氧化碳;(7)0.2g;(8)BD;
【解析】
試題分析:(1)該儀器是長頸漏斗;(2)該儀器是集氣瓶;(3)A裝置適用于固體加熱生成氣體,可以是氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣;(4)G裝置中有注射器,注射器可以控制液體加入的速率從而可以控制反應(yīng)速率;(5)二氧化碳的密度比空氣大,故二氧化碳應(yīng)該從長管進(jìn)入將空氣從短管排出;(6)二氧化碳不燃燒不支持燃燒,可以使燃燒的木條熄滅,故將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅集滿二氧化碳;(7)既然是探究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響,故只有催化劑種類這一個條件的變量,則X的數(shù)值也是0.2g;(8)通過比較相同時間內(nèi)生成氧氣的體積或者氧氣的質(zhì)量即可判斷出催化劑的催化效果;
考點(diǎn):化學(xué)儀器;實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制;二氧化碳的收集及驗(yàn)滿;影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ,f 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是 。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
觀察圖C裝置,氣體制取處于 (填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應(yīng)方程式為 。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從 (填g或h)通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)某同學(xué)設(shè)計下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是 ,你的改進(jìn)方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g,則通入裝置的氣體質(zhì)量 (填“>”、“<”或“=”)0.28g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳( ),金屬鎳投入稀鹽酸中可看到冒氣泡。下列關(guān)于金屬鎳的敘述正確的是
A.鎳在與稀鹽酸反應(yīng)前后化合價不變
B.金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng)
C.金屬鎳能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
D.金屬鎳在潮濕的空氣中容易完全銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.水銀 B.生鐵 C.黃銅 D.硬鋁
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像關(guān)系合理的是
A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸
B.用木炭還原氧化銅
C.鎂在氧氣中燃燒
D.從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是
A.甲烷具有可燃性——可作燃料
B.稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護(hù)氣
C.石墨能導(dǎo)電——可作電極
D.干冰升華吸熱——可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)葡萄糖(化學(xué)式)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動中 不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。
(1)葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)
(2)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中,稱量所需的葡萄糖固體時,若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時,應(yīng)________(填序號,下同)。
A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼
(3)下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是_______。
A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
黑火藥是用硝酸鉀(、炭粉和硫磺混合制成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,黑火藥反應(yīng)后的生成物中不可能有的物質(zhì)是
A. B. C. D.
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