【題目】(2018邢臺(tái)育才中學(xué)一模)A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知:A是一種有毒氣體,C可用作牙膏摩擦劑,E為紅色固體。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是________。
(2)反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是________。
(3)如果反應(yīng)④為復(fù)分解反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)寫出反應(yīng)⑥的一種用途________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,以下說法不可能的是
A.若甲為單質(zhì),其他物質(zhì)可以是氧化物
B.若甲為氧化物,其他物質(zhì)可以是酸
C.若甲為酸,其他物質(zhì)可以是鹽
D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到超市購(gòu)買錫紙用于燒烤,同學(xué)們看見商品標(biāo)簽上標(biāo)明錫紙的材質(zhì)為“鋁箔”。
(提出問題)錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢?小吳認(rèn)為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來(lái)區(qū)別是錫還是鋁,小周同學(xué)認(rèn)為這樣不能區(qū)別,理由是___________。
小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點(diǎn)是232 ℃,而鋁的熔點(diǎn)為660 ℃,他用_______的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫,接著同學(xué)們對(duì)鋁這種金屬進(jìn)行了探究。
(探究活動(dòng)一)鋁的含量分析
(1)小施用如圖裝置測(cè)定鋁箔中金屬鋁的含量,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作是___________。
(2)若測(cè)得進(jìn)入量氣管的氣體體積為100 mL(氫氣的密度為0.09 g/L),鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為______ g(鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氣體)。
(探究活動(dòng)二)鋁箔燃燒
同學(xué)們做鋁箔燃燒的實(shí)驗(yàn)。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上,輕輕晃動(dòng),觀察到鋁箔熔化,失去了光澤,但鋁箔并不燃燒;小周另取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨,再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上,觀察到鋁箔仍不能燃燒。
(1)小施同學(xué)認(rèn)為鋁箔不能在空氣中燃燒是因?yàn)?/span>__________。
(2)小施同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光,小施同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是_________。
(探究活動(dòng)三)小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應(yīng),現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)一:4 mL 8%的CuSO4溶液 | 實(shí)驗(yàn)二:4 mL 8%的CuCl2溶液 | |
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 短時(shí)間內(nèi)無(wú)變化,一段時(shí)間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅 | 鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn) |
(1)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn),小周推測(cè)對(duì)鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)可能有促進(jìn)作用的離子是__________(填寫離子符號(hào)),為了驗(yàn)證此推測(cè),小施向?qū)嶒?yàn)一的CuSO4溶液中加入1g________(填寫化學(xué)式)固體,立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是________________________。
(2)能驗(yàn)證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。
(3)A~D中,可不做的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2018石家莊42中四模)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)是制取蒸餾水,從微觀角度分析,水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,發(fā)生變化的是______________,燒杯中冷水的作用是________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)是準(zhǔn)備過濾器,在折疊濾紙時(shí)錯(cuò)誤的操作是________(填字母序號(hào))。
(3)丙實(shí)驗(yàn)是在蠟燭燃燒時(shí),把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1 s后取出觀察,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________;熄滅蠟燭后,對(duì)于產(chǎn)生的白煙,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣,B.白煙是石蠟固體小顆粒,C.白煙是二氧化碳,你認(rèn)為有道理的猜想及原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示的接龍游戲中,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若A是一種無(wú)色物體,B物質(zhì)廣泛用于玻璃,造紙和洗滌劑的生產(chǎn),C為一種無(wú)色液體,F是一種紅色固體單質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式_____;
(2)E的一種用途_____;
(3)若C→D是化合反應(yīng),則D→A的基本反應(yīng)類型一定是_____反應(yīng)。
(4)G→A的化學(xué)方程式可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“環(huán)境就是民生”。煤的大量使用導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降,影響了生態(tài)環(huán)境。我市正逐步用天然氣代替蜂窩煤作燃料,請(qǐng)回答:
(1)把煤做成蜂窩狀的目的是___________。
(2)用天然氣代替蜂窩煤后,空氣中污染物明顯減少的有________(填一種)。
(3)天然氣在第一次通過管道送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓淠康氖?/span>____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證幾種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\>鐵>(H)>銅,將大小相同的三種金屬片打磨后分別放入下列溶液中,根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)前需對(duì)金屬樣品進(jìn)行打磨的原因是____________________________________。
(2)有氣泡產(chǎn)生的試管為________(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào),任寫一個(gè),下同),金屬與鹽溶液能發(fā)生置換反應(yīng)的是________。
(3)下列實(shí)驗(yàn)組合能驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序的是________。
A ①②⑥ B ②③⑦ C ④⑥ D ④⑦
(4)以上實(shí)驗(yàn)說明鐵能與某些酸溶液、鹽溶液反應(yīng),請(qǐng)寫出一個(gè)鐵能與其他類別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(反應(yīng)條件己省略),其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同:C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì),D、I、K屬于同一類物質(zhì),L由三種元素
(1)藍(lán)色沉淀K的化學(xué)式是__________;
(2)D的一種用途是_________;
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________;
(4)反應(yīng)①~⑥沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________。
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