NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線如圖1與圖2所示。請回答:
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(1)由圖1可知,20 ℃時,氯化鈉的溶解度為 。
(2)依據(jù)圖1分析下列問題:50 ℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40 g分別加入兩只各盛有100 g水的燒杯中,充分攪拌,其中 (填寫物質化學式)得到飽和溶液;另一種物質的溶液中再加入 g該溶質,溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質的質量分數(shù) (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。
(3)依據(jù)圖1分析,要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先 再過濾的物理方法。
(4)如圖3所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
科目:初中化學 來源: 題型:
白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質與鹽酸相似,能腐蝕很多物質。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是 ( )
A.鍍鋅水管 B.銅制塑像 C.大理石欄桿 D.鋁合金門窗
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化鈦(TiO2)是一種用途廣泛的化工原料,用四氯化鈦(TiCl4)與某常見物質X反應可制得二氧化鈦,反應的化學方程式為:TiCl4 + □X TiO2 + 4HCl ,關于物質X,下列說法正確的是 ( )
A.該物質由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質的化學式為H2O2
C.該物質中氫、氧元素的質量比為1:8
D.該物質中氧元素的質量分數(shù)是5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
乙炔(化學式為C2H2)是一種重要的有機化工原料,以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應能產生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構件,F(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒(氧炔焰)的產物進行探究。
【查閱資料】當還原性氣體中混有水蒸氣時,難以還原氧化銅。
【提出問題】乙炔燃燒的產物中除水外主要還有哪些物質?
【假設與猜想】猜想:①一定有 ;②可能有一氧化碳。
【實驗設計】根據(jù)上述兩種物質的猜想設計如下實驗:
(1)在氧炔焰上方罩一個內壁附著有 的大燒杯,觀察現(xiàn)象。
(2)將乙炔燃燒的產物依次通過足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有(填寫化學式) 。
【證據(jù)與結論】
實驗(1):觀察到燒杯內壁附著的 則猜想①成立。反應的化學方程式為 。
實驗(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立。
【分析與交流】實驗(2)時,若將乙炔燃燒的產物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?
(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是
( )
A.凈化后的水屬于純凈物
B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.該凈水器能殺菌消毒
D.用活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度,進行如圖所示的實驗:稱量10 g赤鐵礦樣品,加入到A裝置中,稱得B裝置質量為25.1 g,然后通入CO至反應完全。再稱量B裝置質量為31.7 g。試計算:
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(1)此反應的實驗現(xiàn)象是 。
(2)赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;④向固體乙滴加鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四種說法正確的個數(shù)為 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有 種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為 ;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為 ,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為 。
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