(2013?海安縣一模)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的過程簡述如下:
I:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液;
II:向?yàn)V液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時(shí)鼓入足量的空氣.
試回答下列問題:
(1)過程I加入鐵屑的主要作用是
回收銅
回收銅
;試寫出其對應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

(2)從固體中分離出銅需采用的方法是
加鹽酸反應(yīng)后過濾
加鹽酸反應(yīng)后過濾
;
(3)濾液中溶質(zhì)主要為
FeCl2
FeCl2
(寫出化學(xué)式);已知過程II生成的最終產(chǎn)物為Fe(OH)3,則Fe(OH)2與氧氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
分析:(1)利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵考慮鐵的作用;根據(jù)方程式書寫的注意事項(xiàng)寫出方程式;(2)根據(jù)固體中含有制取出來的銅和過量的鐵,鐵與酸反應(yīng),銅與酸不反應(yīng)考慮;(3)根據(jù)鐵與氯化銅反應(yīng)、鐵與鹽酸反應(yīng)的生成物考慮;根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,再通過過濾得到銅,所以鐵的作用是回收銅;反應(yīng)物是鐵和氯化銅寫在等號的左邊,生成物是銅和氯化亞鐵,寫在等號的右邊,所以方程式是:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(2)固體中含有制取出來的銅和過量的鐵,鐵與酸反應(yīng),銅與酸不反應(yīng),所以加入稀鹽酸,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,再通過過濾得到銅;
(3)鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液中溶質(zhì)主要為氯化亞鐵,化學(xué)式是:FeCl2;反應(yīng)物是Fe(OH)2與氧氣和水,寫在等號的左邊,生成物是氫氧化鐵寫在等號的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案為:(1)回收銅; Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;(2)加鹽酸反應(yīng)后過濾;(3)FeCl2;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道回收金屬時(shí),是利用排在鹽中金屬元素前面的金屬把鹽中的金屬元素置換出來,為了反應(yīng)完全,要加入過量的金屬,固體中會(huì)混有置換出來的金屬和過量的金屬,再利用二者性質(zhì)的不同進(jìn)行分離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海安縣一模)某大型鋼鐵企業(yè)下屬4家工廠,其中利用化學(xué)變化制造產(chǎn)品的工廠是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海安縣一模)物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng),如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.下列反應(yīng)中,不屬于水解反應(yīng)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海安縣一模)依圖填空:

(1)硫離子的符號為
S2-
S2-
,硫酸鈉的化學(xué)式為
Na2SO4
Na2SO4
;
(2)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中鈣、鎂元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的主要原因是
它們原子核外的最外層電子數(shù)相同
它們原子核外的最外層電子數(shù)相同
;
(3)生石灰(由圖中某兩種元素組成)常用作干燥劑,該干燥劑的吸水原理是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
(用化學(xué)方程式表示);
(4)碘元素是人體必需的
微量
微量
(填“常量”或“微量”)元素,它處于元素周期表中的第
周期;由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca(IO32]中,碘元素顯
+5
+5
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海安縣一模)運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果.李聰同學(xué)對A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請你依表填空:
列號
物質(zhì)
的化
學(xué)式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
(1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)第②列中的
F
F
(填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有
H+
H+
(填寫微粒的符號);
(3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的
N
N
(填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于
(填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是
OH-+H+=H2O
OH-+H+=H2O
;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:
取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是
檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
檢驗(yàn)并完全除盡樣品溶液中的碳酸鈉
;
(5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
生成物中有沉淀
生成物中有沉淀
;R這樣的化肥叫做
復(fù)合肥料
復(fù)合肥料
(填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海安縣一模)普通食鹽的主要成份是NaCl和雜質(zhì),假設(shè)雜質(zhì)不溶于水、受熱不分解、與AgNO3不反應(yīng).王華同學(xué)測定普通食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作流程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示.

(實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
請你完成空格和計(jì)算:
(1)王華進(jìn)行操作1的目的是
干燥沉淀2
干燥沉淀2
_;
(2)求算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

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