【題目】下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】C

【解析】①③④中都是通過控制變量法來探究實驗的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的是

A. 冰與干冰 B. 水與雙氧水 C. 金剛石與石墨 D. 氧氣與液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于復合肥料的是（　�。�

A. 硝酸鉀 B. 氯化鉀 C. 碳酸氫鈉 D. 氨水（NH3H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖所示的實驗．請計算：
（1）反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g．
（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則猜想成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)的成分，進行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）．

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）把氣體D通入紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 白色沉淀G的化學式是 ．
（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是（寫化學式） ．
（3）碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質(zhì)是（寫化學式） ．
（4）請寫出過程②中發(fā)生反應的一個化學方程式 ．
（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是（寫化學式） ， 要確定它是否存在，可用溶液A再實驗．請簡述你的設計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論）： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中階段是學生長身體的重要時期，“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康：

（1）下列食品中富含維生素的是 ________________

A、雞蛋 B、饅頭 C、蔬菜 D、水果

（2）為了預防佝僂病，青少年可以補充一些含_______元素的食品。（填寫化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實驗中，下列說法錯誤的是

A. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度

B. 當蒸發(fā)皿中的溶液全部蒸干時停止加熱

C. 蒸發(fā)操作結束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上

D. 實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關“原子”說法錯誤的是

A. 是化學變化中最小的微粒

B. 是自然界中最小的微粒

C. 是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒

D. 是可以直接構成物質(zhì)的一種微粒

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