下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、分離液態(tài)空氣制氧氣
B、石墨制成金剛石
C、活性炭使二氧化氮褪色
D、石墨導(dǎo)電
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、石墨制成金剛石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、活性炭使二氧化氮褪色過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鐵片放硫酸銅溶液中，過一段時間后取出，在鐵片上覆蓋12﹒8克銅，求消耗鐵片和硫酸銅各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時有大量的白煙生成
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的“自述”，正確的是（　　）
A、魚、蝦等能在水中生存，是由于我易溶于水
B、物質(zhì)與我發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C、物質(zhì)在我中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D、我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑能和所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)一定是固體
B、溶劑一定是水
C、溶液一定是混合物
D、凡均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子
B、濕衣服能曬干說明了分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、將大量氧氣壓縮在鋼瓶內(nèi)說明分子之間有間隙
D、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加而使氣侯溫度升高的現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)．引起二氧化碳含量增加的主要原因是（　�。�
A、植物的光合作用
B、人口增長后呼出的二氧化碳
C、含碳燃料的燃燒
D、碳酸飲料中的二氧化碳放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B、將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會有一層白膜生成
C、將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳
D、人與動物的呼吸作用都屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）35℃時，甲物質(zhì)的溶解度是
 

（2）25℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度大小順序是
 

（3）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
 
g．
（4）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
 
．
（5）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解；b．過濾；c．降溫結(jié)晶；d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是
 
（填字母序號）．
（6）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案