分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2.
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
③硝酸鉀含有三種營養(yǎng)元素的兩種,屬于復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3;
④氧化鈣具有吸水性且無毒,常用于食品干燥劑,其化學(xué)式為CaO;
(2)①濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有吸水性.故填:吸水性.
②氫氣作為燃料是因為它具有可燃性.故填:可燃性.
③石蕊和酚酞可用來檢查溶液的酸堿性.故填:酸堿性.
④能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的溶解性.故填:溶解性
(3)①炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;
②可樂是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的,打開可樂瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從瓶口逸出,說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小;
故答案為:(1)①N2;②NH4+;③KNO3;④CaO;(2)①吸水性;②可燃性;③酸堿性;④溶解性;(3)①隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;②氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減。
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點溶液中的溶質(zhì)有3種 | |
B. | 若取b點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀 | |
C. | 取c點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | d點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ETFE是由3n種元素組成的 | |
B. | ETFE的相對分子質(zhì)量為64ng | |
C. | 每個ETFE分子由2n 個碳原子,2n氫原子和2n個氟原子構(gòu)成 | |
D. | ETFE中碳、氫、氟元素的質(zhì)量比為12:2:19 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是由中子和電子構(gòu)成的 | |
B. | 原子的質(zhì)量總比分子的質(zhì)量小 | |
C. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 | |
D. | 分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8 | |
B. | 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g | |
C. | 氯原子中原子序數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)都為17 | |
D. | 鈉原子易失電子,氯原子易得電子 |
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