16.某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取了20mL的液體,倒出部分液體后,他俯視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積( 。
A.大于9mLB.等于9mLC.小于9mLD.無(wú)法確定

分析 用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.

解答 解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.
某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對(duì)刻度線,視線與液體凹液面的最低處平齊,讀數(shù)為20mL,實(shí)際體積等于20mL;傾倒部分液體后俯視液面讀數(shù),其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于11mL.則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于9mL.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某同學(xué)稱25.2克高錳酸鉀時(shí),稱量完畢時(shí),發(fā)現(xiàn)砝碼和物體放錯(cuò)盤,問(wèn)該同學(xué)實(shí)際稱量的質(zhì)量是24.8克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
AN2O2灼熱的銅網(wǎng)
BCO2H2O濃硫酸
CCO2CO點(diǎn)燃
DFeSO4溶液CuSO4溶液過(guò)量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫出下列化學(xué)符號(hào)代表的意義或用化學(xué)符號(hào)表示:
①P2O5五氧化二磷; ②3H+3個(gè)氫離子; ③KNO3硝酸鉀;  ④硫原子S;
⑤2個(gè)氮分子2N2; ⑥氧化鈉Na2O; ⑦3個(gè)氫氧根離子3OH-;
(2)東?h因?yàn)榈叵鹿栀Y源豐富而被譽(yù)為“水晶之都”.已知硅的氯化物的化學(xué)式為 SiCl4,則硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀
(1)實(shí)驗(yàn)室通常用來(lái)做某些氣體干燥劑的是③
(2)醫(yī)療上②可以做生理鹽水
(3)可以做面粉發(fā)酵劑的是④
(4)日常生活中一種重要的調(diào)味品是①
(5)農(nóng)業(yè)上可以做復(fù)合肥的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖.圖中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)至少指出其中的三處并說(shuō)明后果:
(1)錯(cuò)誤:試管中沒(méi)有放置一團(tuán)棉花.后果:使高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(2)錯(cuò)誤:試管口向上傾斜.后果:產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部,會(huì)使熱的試管炸裂.
(3)錯(cuò)誤:試管口的導(dǎo)管伸進(jìn)的太長(zhǎng).后果:導(dǎo)致氣體導(dǎo)出不順利,且容易使反應(yīng)物的固體小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
【猜想假設(shè)】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖一所示.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象,可判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖二所示裝置. 其中A裝置的作用是提供水蒸氣,發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃,過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖三所示裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟及記錄
①檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品.
②打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.
觀察到A裝置中反應(yīng)劇烈,有氣泡冒出,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.C裝置的作用是吸收二氧化碳,凈化氧氣.
③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D裝置內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).帶火星的木條復(fù)燃.過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)在實(shí)驗(yàn)二中,過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)后,除生成氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊變藍(lán).寫出過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)三的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過(guò)氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.農(nóng)夫山泉礦泉水標(biāo)簽印有的主要礦物成分及含量如下(單位mg/L):Ca  20;K  3;Mg  3;Zn  0.06;F  0.02等.這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指( 。
A.元素B.單質(zhì)C.化合物D.原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2016年10月19日凌晨,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交回,對(duì)接成功,航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào),兩名宇航員屆時(shí)將在太空中駐留30天.
(1)神舟十一號(hào)載人飛船使用了各種“黑科技”,如頂部的逃逸塔使用了燃料推進(jìn)劑--高氯酸銨(化學(xué)式為NH4ClO4),其中氯元素化合價(jià)為(D)
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
(2)為助圓“航天夢(mèng)”、助力“中國(guó)夢(mèng)”,科研人員經(jīng)過(guò)艱苦攻關(guān)和不懈努力終于研制出航天用高性能鋁合金材料,填補(bǔ)了我國(guó)多項(xiàng)空白,此高性能鋁合金應(yīng)該具備的性質(zhì)有密度小、高強(qiáng)度、高韌性、耐腐蝕(至少答出2條);
(3)據(jù)介紹,由于飛船上的許多試驗(yàn)儀器裝置都依賴電力作為能源,因此兩對(duì)兒太陽(yáng)能帆板提供了充足的電力保障,太陽(yáng)帆板的基本原理是利用硅(Si)和某些金屬的光電效應(yīng),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,然后儲(chǔ)存在太陽(yáng)能電池里.電子工業(yè)中用的高純硅有導(dǎo)電性,屬于①非金屬單質(zhì),可在1200℃用氫氣置換高純的SiCl4而制得,其硅制取的化學(xué)方程②SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Si+4HCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案