6．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣是淡藍(lán)色的氣體
B．魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．鐵絲不能在空氣中燃燒，卻可以在氧氣燃燒
D．氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一

分析 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體解答；
B、根據(jù)氧氣的溶解性考慮；
C、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑解答；
D、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答．

解答 解：
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，液態(tài)氧是淡藍(lán)色的；故錯(cuò)誤；
B、魚(yú)類(lèi)能在水中生活，說(shuō)明水中溶解有氧氣，氧氣能溶于水，但不能說(shuō)明溶解程度；故錯(cuò)誤；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鐵絲不能在空氣中燃燒，卻可以在氧氣燃燒；故正確；
D、氧氣約占空氣體積的五分之一，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 記住氧氣的性質(zhì)及物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答本題關(guān)�。F絲在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．指出如圖中由細(xì)口瓶向試管里傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤：
（1）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；（2）瓶塞沒(méi)有倒放；（3）瓶口沒(méi)有緊挨著試管口；（4）試管沒(méi)有傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀(guān)知微觀(guān)．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于l00mL，微觀(guān)解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N；H（填符號(hào)）
（2）從微觀(guān)知宏觀(guān)
①圖1中，微粒DE在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，屬于同種元素的是CE（填編號(hào)）
②A(yíng)、E之間形成的物質(zhì)的化學(xué)式為MgF2；
③甲乙丙三種物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，屬于氧化物的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是酒精燈，儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小明收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，應(yīng)選擇氣體收集裝置中的D；選擇這種收集方法的最主要理由是：能在集氣瓶的地步預(yù)留少量的水．
（4）實(shí)驗(yàn)室需要氧氣做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和一定量二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計(jì)算：制得氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中ABCD粒子共屬于三種元素的粒子．
（2）ABCD中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（4）E中銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．有A、B、C、D 四種物質(zhì)，已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體，黑色固體B在A(yíng)中能劇烈燃燒，生成無(wú)色氣體C，C能使澄清的石灰水變渾濁，D是空氣的主要成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．試推斷：A是氧氣B是碳C是二氧化碳 D是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)一段時(shí)間了，相信同學(xué)們一定學(xué)有所獲．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出一種你所熟悉的化學(xué)儀器名稱(chēng)試管，它的主要用途是少量試劑的反應(yīng)容器
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你印象最深刻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出一種混合物的名稱(chēng)空氣；一種純凈物的名稱(chēng)氧氣．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式O2 ，它的化學(xué)性質(zhì)是氧化性．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出一種化合物的化學(xué)式H2O2，它的用途是制取氧氣．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；一個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖1的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為AC（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小倪用圖2裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，其中量筒的作用是測(cè)量排出水的體積，氧氣應(yīng)從f（填“e”“f”或“g”）管通入．
（4）若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用收集裝置C，理由是水可以吸收二氧化硫．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是密度比空氣�。ㄈ螌�(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒：①碳、②鐵、③硫．用相應(yīng)的序號(hào)完成下列空白：
①發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是③
②能生成黑色固體的是②
③產(chǎn)生能使澄清石灰塵水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體的是①．

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