6．一位同學(xué)需要用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)量12.5g藥品，在稱(chēng)量中他發(fā)現(xiàn)天平指針稍微向右偏移，這時(shí)，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是（　　）
A．用藥匙添加少量藥品B．用藥匙取出少量藥品
C．添加砝碼D．移動(dòng)游碼

分析 使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱(chēng)量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡；指針向右偏移，說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：一位同學(xué)需要用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)量12.5g藥品，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡；稱(chēng)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說(shuō)明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤(pán)添加藥品，直至天平平衡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 托盤(pán)天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示汽車(chē)尾氣凈化器處理汽車(chē)尾氣的過(guò)程．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于NOX
B．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生
C．汽車(chē)安裝這種凈化器后，能避免鉛污染
D．Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．空氣中氧氣的體積含量測(cè)定．

【交流討論】
（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）②（選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證過(guò)量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，
在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不可燃、不助燃．（寫(xiě)兩點(diǎn)）
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）某興趣小組的同學(xué)選用 了 40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖2）和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時(shí)就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察現(xiàn)象．
①正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開(kāi)活塞，觀(guān)察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性．
②實(shí)驗(yàn)中，在松開(kāi)彈簧夾前，大試管中可以觀(guān)察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱．
③實(shí)驗(yàn)后，可以觀(guān)察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約C處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
④下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響的是C
A．裝置有點(diǎn)漏氣      B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，分別是：
①都屬于化合反應(yīng)；
②都是氧化反應(yīng)．（答出兩點(diǎn)即可）
（2）硫燃燒時(shí)，集氣瓶中加入水的目的是吸收二氧化硫氣體，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，二者現(xiàn)象不同的原因是氧氣濃度不同．
（3）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．實(shí)驗(yàn)時(shí)下端系一根火柴的目的是點(diǎn)燃鐵絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精是無(wú)色有特殊氣味的液體，易溶于水
B．液氧是一種淡藍(lán)色的液體
C．鎂是一種銀白色、有光澤、質(zhì)軟能導(dǎo)電的金屬
D．少量銅綠粉末與鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A(yíng)中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體C．D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．根據(jù)題中所給信息，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）A是氧氣（或O2）；  D是二氧化碳（或CO2）
（2）請(qǐng)說(shuō)出A的一種用途供人呼吸等；化學(xué)物質(zhì)都具有兩面性，試說(shuō)出A物質(zhì)的一種危害鋼鐵生銹等．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出B在A(yíng)中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸．空氣中除氧氣外還含有其他成分，酥脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，說(shuō)明空氣中含有水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）如圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）該組同學(xué)做了6次實(shí)驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)如下：
123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（注：集氣瓶容積為100mL）通過(guò)6次實(shí)驗(yàn)，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$或20%，該組同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的目的是多次實(shí)驗(yàn)，減小誤差，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒（或不支持燃燒）．
（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小的是AD（填序號(hào)??A實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣???????B實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量
C?實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊??D?紅磷燃燒結(jié)束后，沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾
（4）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，水不會(huì)倒吸，小強(qiáng)同學(xué)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)加入氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，用木炭做實(shí)驗(yàn)也收到了較好的效果．
（5）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)剛才實(shí)驗(yàn)的體積．小組內(nèi)的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)．
（6）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究．主要操作是：在實(shí)際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升，若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為44mL．
②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？abc（填序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
【查閱資料】
①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出．過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【設(shè)計(jì)方案】
①小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

②老師指出，應(yīng)在M點(diǎn)前增加如圖乙的C裝置，才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)K2（填K1或K2 ），將帶火星的木條置于a口處，一段時(shí)間后，關(guān)閉它，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①為觀(guān)察到最終木條復(fù)燃，為除去未充分反應(yīng)的CO2和水蒸氣的干擾，你認(rèn)為該如何改進(jìn)Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管；
②乙認(rèn)為即使先打開(kāi)一個(gè)彈簧夾，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾后，最終觀(guān)察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng)，原因是水也與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，則證明有新物質(zhì)生成．

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