下列是某些生活物品的近似pH,其中呈堿性的是( )
A. 潔廁靈pH=1.2 B. 醋pH=3.3 C. 牛奶pH=6.5 D. 洗潔精pH=12.5
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:海南省三亞市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題
如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出編號(hào)①儀器的名稱:____________。
(2)利用上述A~D組合一套可以制取一種常見氣體裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________。
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是____________,氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】江西省高安市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西省南寧市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
有以下說法:①燒堿暴露在空氣中質(zhì)量會(huì)增加;②濃硫酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大;③石灰水暴露在空氣中溶液的質(zhì)量會(huì)增加;④濃鹽酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減、菥弥每諝庵械纳屹|(zhì)量會(huì)增加。其中正確的是( )
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西省南寧市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
我們每天扔掉的垃圾中,很多是寶貴的再生資源,因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中,屬于可回收物的是 ①廢舊紙箱 ②空塑料瓶 ③廚房垃圾 ④易拉罐
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省婁底市業(yè)水平考試第二次模考化學(xué)試卷 題型:選擇題
在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.NO B.CO2 C.H2 D.CO
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱___________.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是___(填字母)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________________.(答一點(diǎn)即可)
(3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______________,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型:探究題
浴室噴頭長時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著,俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料,加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。
【提出猜想】猜想1.難溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _______ | 難溶物是CaCO3 |
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究氣體的成分。
操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是____________;
結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________。
【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出:硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體,那水垢的成分中還有什么物質(zhì)?根據(jù)上述探究,該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。(已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH)
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】 步驟如下:
①按圖組裝儀器,先_____________,再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí),停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑤稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________,若沒有A裝置,D裝置中的質(zhì)量將_______________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
②C裝置中濃硫酸的作用是__________________,E裝置的作用是____________________。
③分析曲線圖,通過計(jì)算可知:水垢中一定含有(化學(xué)式)________,理由是________________。
④查閱資料:水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分,三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):另取質(zhì)量為50g的水垢試樣,放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止,測(cè)得二氧化碳24 g,殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù),確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:【全國校級(jí)聯(lián)考】四川省渠縣九校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由A圖可知,硅的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是 ;
(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 相同;
(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com