【題目】下列關于原子的說法不正確的是

A．原子都由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成，整個原子不顯電性

B．原子核都由中子和質(zhì)子構(gòu)成，不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D．與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是原子的最外層電子數(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：氫原子中不含中子，B錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中富含糖類的是（ ）

A．玉米 B．豆腐 C．奶油 D．黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A中集氣瓶內(nèi)預先加少量水的原因是

（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ，若要檢驗二氧化碳，請用化學方程式表示：

（3）C實驗中正負極產(chǎn)生氣體的體積比是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(16分)根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

(1)寫出編號的儀器名稱：① ____________；② ____________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，該反應的化學方程式為 _____________________。排水法收集完氧氣后，應先_______________________ 再__________________ ，目的是______________________________。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，應選用的收集裝置是________(填序號)，該反應的化學方程式為__________________，儀器①的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是_________________。

(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________；

(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是___________。

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式：NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，收集裝置是 _______(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。 該化學方程式為C2H8N2 + 2N2O4＝2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是

A．X的化學式為CO

B．偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%

C．該反應屬于分解反應

D．生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

2個鋁離子 ；一個碳酸根離子 ，

五氧化二磷中磷元素為+5價 ；沼氣的主要成分

地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）

（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 ．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．

（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

（4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等，你認為誰的結(jié)論正確 ，請你談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因： ．

（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論： ．

（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結(jié)論．

（7）交流表達．

（8）結(jié)論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市的空氣污染主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要成分為NO2，NO，CO等，為了減少尾氣對環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請回答下列問題：

（1）CO使人中毒的原因是什么？

（2）尾氣中的NO，CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反應，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請寫出反應的化學方程式．

（3）針對以上問題，有的同學提出應普遍推廣氫動力汽車，但事實上氫動力汽車并沒有普及，請你解釋一下目前氫動力汽車不能普及的原因．

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