【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A.t1℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C.將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

D.將t1℃的甲、乙飽和溶液升溫到t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【答案】D

【解析】

A. t1℃時，甲、乙溶解度相等，此時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但不確定溶液質(zhì)量，不能確定溶質(zhì)質(zhì)量，說法錯誤；

B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，由于不知道溶液質(zhì)量的大小，故無法比較析出晶體質(zhì)量的大小，說法錯誤；

C. 甲溶解度隨溫度降低而變小，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方法，說法錯誤；

D. t1℃時，甲、乙溶解度相等，此時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將t1℃的甲、乙飽和溶液升溫到t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍然相等，說法正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：

①2個氫原子_________； ②氯化鈉中的陰離子________；③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________； ④氧化鎂中鎂元素的化合價_________；⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_________；⑥實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w____________。

(2)根據(jù)右圖回答下列問題：

①鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是___________；

②A、B 兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為____________

③C、D、E中屬于離子的是___________

(3)用“＞”或“＝”或“＜”或“≥”或“≤”填空：

① a mL酒精中加入b mL水，混合后的體積為c mL，則a+b________c。

② a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng)，得到c克四氧化三鐵，則a+b_________c。

(4)小明用蠟燭進(jìn)行了下列探究活動。

活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量．

活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是_____(填序號)

A．可觀察到蠟燭熄滅

B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊。

（1）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)�；彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和______。高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水。

（2）2017年5月18日，在中國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類能源格局翻開新篇章。

①可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，無固定的化學(xué)計量關(guān)系，因此可燃冰屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）。

②若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n＝_______。

（3）海水“曬鹽”

①海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過程如下；圖中②是_____池，下圖中的“母液”是氯化鈉的_________溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾；b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是_________（填字母）。

（4）制鎂。工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂。

①從海水中提取鎂過程中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

②海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過轉(zhuǎn)化后得到的MgCl2溶液有何不同：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．

(1)進(jìn)行實驗前，先向集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為_____等份；

(2)該實驗中要求紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？_____(填“是”或“否”)，你的理由是_____．

(3)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是_____，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮了重要作用。

（1）液化石油氣（LNG）是正在推廣的公交車燃料。它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點。寫出天然氣主要成分（CH4）完全燃燒生成兩種氧化物的化學(xué)方程式：____________________。

（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是

A.M的原子易失電子

B.x為7時，M達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.M為金屬 元素

D.x為8時，M為陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+1價化合物稱為亞銅化合物。

（1）氫氧化銅的化學(xué)式是_____。

（2）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬飛和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____、②_____

（2）馬飛用高錳酸鉀所取氧氣，他選擇上述裝置中的_____（填字母序號）和D進(jìn)行組裝．你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少_____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（3）裝置B是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置。制取氣體時應(yīng)在錐形瓶底部放入少量的_____，然后往長頸漏斗中加入_____溶液。

（4）檢驗氧氣是否收集滿的方法：_____。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣比其他兩種方式制取氧氣的優(yōu)點是_____。

（5）實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①用排水法收集氧氣；②檢查裝置氣密性；③點燃酒精燈，加熱試管；④向試管中裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并將試管固定在鐵架臺上；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中��；⑥熄滅酒精燈。請按照正確操作順序，將以上步驟的序號寫在橫線上_____。

（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。實驗室可選上圖裝置中的_____做發(fā)生裝置。收集好的氨氣應(yīng)該_____放在桌面上。

（7）①如果用A裝置收集氧氣，則氣體從_____端進(jìn)入。（選填c或d，下同）

②如果排水法收集氧氣，在瓶子裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管_____端進(jìn)入集氣瓶

③若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入。

④在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則連接病人鼻孔的塑料管應(yīng)與_____端連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)B.乙物質(zhì)一定是催化劑

C.參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為4：1D.反應(yīng)后丙的質(zhì)量X為8g

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