13．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；它在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

分析 （1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息來(lái)分析；（2）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；（4）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：（1）由元素周期表可知，鈉元素的原子序數(shù)為11，其原子核外有11個(gè)電子，最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去一個(gè)電子；故填：11；失去；
（2）決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，A、B、C中屬于同種元素的粒子B和C；故填：BC；
（3）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于A、B的最外層電子數(shù)均為7，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)，最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子；故填：最外層電子數(shù)；
（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：離子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，核電荷數(shù)之間的關(guān)系及元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．觀察與比較是學(xué)習(xí)和研究中常使用的科學(xué)方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝水的注射器不容易被壓縮；
（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要氧氣．
（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中b（填“a”或“b”）曲線表示與鐵的反應(yīng)．根據(jù)丙圖，可推知反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為3：7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活離不開(kāi)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污，是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />（2）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)檠鯕夂统粞醴肿訕?gòu)成不同（從微粒角度解釋）．
（3）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）
（4）自來(lái)水石對(duì)天然水進(jìn)行凈化的過(guò)程中，通常不采用C（填字母序號(hào)）．
A．過(guò)濾  B．吸附  C．電解  D．消毒
（5）水常用來(lái)配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀，它可以作復(fù)合肥．
（6）生活中的鋁制品耐用抗腐蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2014年石家莊市空氣品質(zhì)好轉(zhuǎn)，我市共收貨優(yōu)良天數(shù)114天，比2013年增加了71天，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，下列物質(zhì)中都是空氣污染物的一組是（　�。�
A．甲烷、二氧化碳、氫氣B．二氧化碳、氯化氫、氮?dú)?/td>
C．二氧化硫、氮?dú)�、氧�?/td>D．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．
向pH=9的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B．
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
C．
在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．
將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組用10g未經(jīng)打磨的鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒(méi)有其它雜質(zhì)）．
（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g．
（2）用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量不多于20g時(shí)，不產(chǎn)生氫氣的原因是MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．
（3）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)是MgSO4．（寫(xiě)化學(xué)式）
（4）計(jì)算鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：
A．小蘇打      B．武德合金       C．硝酸鉀       D．熟石灰
E．維生素      F．肥皂水         G．生石灰       H．活性炭
（1）可用作食品干燥劑G；    
（2）可作復(fù)合肥料C；
（3）可用于治療胃酸過(guò)多A；    
（4）制作保險(xiǎn)絲B；
（5）可用作冰箱除臭劑H；    
（6）蔬菜、水果中富含E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，乙同學(xué)用B作為制氧氣的發(fā)生裝置，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品，該藥品在兩個(gè)反應(yīng)中起催化作用；甲應(yīng)選擇的裝置組合有AD或AE或AF（填字母，寫(xiě)出所有組合）．
（2）若用F裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法科學(xué)的是（　�。�
A．用鹽酸可以去除生石灰中的少量CaCO3
B．用燃燒法可以區(qū)別滌綸和羊毛
C．用稀硫酸可以除去鐵粉中混有的少量氧化銅
D．用Ba（NO3）2溶液可以除去稀鹽酸中少量的H2SO4

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