【題目】(4分)如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是 ,P點所表示的含義為 。
(2)①將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產生大量的氣泡,同時燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種? 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(圖中固定裝置已略去).
探究過程如下:
Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
Ⅱ.向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B中緩緩加入稀硫酸.待B中不再有氣體產生時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導管,準確讀取并記錄量筒內水的體積.
Ⅲ.經過濾等操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量.
Ⅳ.該小組的甲同學根據反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數;乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據化學方程式進行相關計算,得到樣品中鋅的質量分數.
請回答下列問題:
(1)B中發(fā)生反應的化學方程式是________________________.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、________、________、稱量.
(3)通過誤差分析,化學小組發(fā)現乙同學所用數據不可靠.造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是:
①Ⅱ中,移出D中的導管內留存有水,導致計算結果偏。
②________________________,導致計算結果偏________.
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【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與對應圖形不正確的是:
A、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B、等質量的鋅粉和鐵粉與足量的等濃度稀硫酸反應
C、在試管中加熱高錳酸鉀
D、向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸
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【題目】(13分)請根據所提供的試劑按要求填空:
(1)儀器名稱:B ,E ,H 。
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有上圖中的 ,實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是 。
(3)用上圖中的A和 可組成“隨時控制反應發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實驗室制 或 氣體。
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2,寫出反應的化學方程式 。檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾, ,靜置,若 ,則氣密性良好。
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【題目】下列關于化合反應和氧化反應的說法中,不正確的是
A、化合反應不一定是氧化反應
B、所有氧化反應都要放熱
C、有氧氣參加的反應一定是氧化反應
D、所有燃燒反應都是化合反應
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________________.
(2)操作⑥中的錯誤是________________.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)________、稱量精鹽并計算產率.
(4)操作④中,當觀察到________________時,停止加熱.
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有________(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A.H2、CH4 B.CO、CO2
C.CH4、CO、CO2 D.H2、CH4、CO
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【題目】某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中鋅的質量分數,取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,均充分反應,實驗數據如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
(1)黃銅樣品中鋅的質量分數為多少?(寫出計算步驟,下同)
(2)所用稀硫酸的溶質質量分數為多少?
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