在野外和災(zāi)區(qū)可以用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順序是（ ）

A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三上化學(xué)第一次月考（10月） 題型：信息分析題

向盛滿氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊兩端開口的細(xì)玻 璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至 P 處，裝置如圖所示．

(1)手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將_______填“上升”、“下 降”或“不變”)．

(2)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是______．

a．可說明有少量氧氣溶于水中

b．可不需檢查該裝置的氣密性

c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級10月階段檢測化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是

A. 用CO2來區(qū)分兩種無色液體水和石灰水

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇填充題

化學(xué)課上，老師提問：用什么方法區(qū)別水和酒精？甲同學(xué)走上講臺，先對樣品觀察比較，后打開瓶塞，去聞兩種液體的氣味；乙同學(xué)又提出，還可以各取少量用燃燒的方法加以區(qū)別．針對甲乙兩同學(xué)的做法，分別屬于科學(xué)探究過程中的(　　)

A. 查閱資料、猜想與假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、表達(dá)與交流

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 收集證據(jù)、得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇填充題

蠟燭在空氣中燃燒生成了( )

A. 水 B. 二氧化碳 C. 水和二氧化碳 D. 灰燼

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級上冊 第四單元課題1 愛護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型：選擇填充題

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （        ）

A. 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能利用每一滴水

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 水體污染會危害人體健康

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級上冊 第四單元課題1 愛護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列說法不正確的是（       ）

A. 無色透明的水不一定都能喝

B. 能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面

C. 人體含水約占體重的2/3，嬰兒則更多一些

D. 從太空觀察，地球是一個(gè)美麗的、蔚藍(lán)色的“水球”

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：緒言及第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 題型：選擇填充題

將燃著的小木條分別伸入下列氣體中，能使木條熄滅的是(　　)

①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④人呼出的氣體

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

對容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器未對容器口進(jìn)行磨砂處理的是

A. 廣口瓶 B. 錐形瓶 C. 滴瓶 D. 集氣瓶

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同步練習(xí)冊答案