17.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,想要探究兩個(gè)問題:第一想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑?第二想探究不同催化劑對過氧化氫分解快慢是否有影響?請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(一)(1)【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
(3)【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(4)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述一個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的品質(zhì);②完成實(shí)驗(yàn)二③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,     ;對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(5)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(二)(1)【問題】不同催化劑(二氧化錳和氧化鋁)對過氧化氫分解快慢是否有影響?
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】常溫下,在同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和氧化鋁,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是排水法,理由是便于測定收集滿一瓶氣體所需時(shí)間.
(3)【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g氧化鋁1gMnO2
時(shí)間85秒46秒
(4)【結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
(5)【討論與反思】你認(rèn)為過氧化氫分解速率的快慢還與什么因素有關(guān)?
請你舉一例:過氧化氫的濃度或溫度有關(guān).

分析 (一)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,一般要注意從三個(gè)方面入手進(jìn)行:一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率;二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變;三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變;
(二)(2)可以根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置;
(4)根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷;
(5)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來分析.

解答 解:(一)(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】通過實(shí)驗(yàn)一探究Al2O3對過氧化氫分解速率的影響.實(shí)驗(yàn)1的步驟是:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復(fù)燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑.
實(shí)驗(yàn)三:通過實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量,可知實(shí)驗(yàn)三是探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾可得到Al2O3,必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差.
最后,還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.
故答案是:(2)

 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)一在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ;,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
實(shí)驗(yàn)三:
(4)Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;稱量;
(5)Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(二)(2)利用排水法來收集氧氣,因?yàn)榕潘ㄈ菀诇?zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時(shí)間.故填:排水法;便于測定收集滿一瓶氣體所需時(shí)間;
(4)根據(jù)控制變量法,分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù),可知分別用1g氧化鋁和1gMnO2做催化劑,來催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是85s和46s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g氧化鋁做催化劑時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率要快.因此,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).故填:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān);
(5)H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度或者溫度有關(guān).故填:過氧化氫的濃度或溫度有關(guān).

點(diǎn)評 解答本題時(shí)要充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.下列屬于操作正確的是(  )
A.將塊狀固體直接放入直立的試管中
B.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽朝手心
C.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)

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8.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)判斷從雪碧飲料中逸出的氣體主要是什么氣體.
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
(1)打開雪碧飲料的瓶蓋出現(xiàn)大量氣泡猜想:可能是二氧化碳?xì)怏w
(2)收集一小瓶該氣體,把燃著的木條伸入瓶中木條熄滅猜想:可能是二氧化碳?xì)怏w
(3)另收集一瓶該氣體,滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁根據(jù)已有知識(shí)判斷:該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

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5.如圖是實(shí)驗(yàn)是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題:
(4)請寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
①試管②酒精燈
③鐵架臺(tái)④集氣瓶
(5)請指出圖中的五處錯(cuò)誤:
①試管口不應(yīng)向上傾斜
②導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管太長
③試管口沒有放棉花
④不應(yīng)用向下排空氣法收集氧
⑤酒精燈內(nèi)的酒精太多
(6)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表示式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(7)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入少量的高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)氣管移出水面.其正確的操作順序?yàn)椋ㄌ顚懶蛱?hào))③④⑤①②⑦⑥.

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12.帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子有13個(gè)質(zhì)子,則其核外電子數(shù)為( 。
A.10B.13C.3D.24

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2.下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是(  )
A.分子停止運(yùn)動(dòng)B.分子體積縮小
C.分子種類發(fā)生變化D.分子間間隙減小

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9.A-F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知:A是一種固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì);C是常用于滅火的氣體;D為紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式CuO
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)由A的組成元素形成的單質(zhì)較多,請寫出其中的任意兩種金剛石、石墨.

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6.某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會(huì)兒紅色卻消失了.
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
你認(rèn)為可能還與滴入酚酞溶液的多少、滴入酚酞溶液的濃度大小以及氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)等有關(guān)(寫一條即可).
【資料準(zhǔn)備】該實(shí)驗(yàn)可能利用到加熱.下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是b(填字母代號(hào)).
a、燒杯          b、量筒         c、試管          d、蒸發(fā)皿
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn),請你填寫如表.
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將NaOH溶液加熱煮沸除去氫氧化鈉溶液中溶解的氧氣溶液變紅,過一會(huì)兒紅色消失甲同學(xué)猜想不正確
(填“正確”或“不正確”)
向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方隔絕氧氣
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確.請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是什么?若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,試管中溶液的紅色也能褪去.
【實(shí)際應(yīng)用】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室作酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).將稀硫酸逐滴入到含有酚酞試液的8克10%的氫氧化鈉溶液中,至紅色剛好褪去,兩者恰好完全反應(yīng),共消耗稀硫酸10克,請計(jì)算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色的固體物質(zhì),請回答:
(1)寫出A→B的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)指明反應(yīng)①基本反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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