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14.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細讀圖,回答下列問題:
(1)圖中①④所指過程的含義:
①工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;     ④動物呼吸需要氧氣.
(2)在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉化成O2.臭氧是淡藍色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境.
①寫出圖示中臭氧轉化為氧氣的化學方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2;
②請從組成和構成的角度,指出氧氣和臭氧的相同點和不同點:組成元素相同,分子構成不同.
(3)科學家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量遠高于百萬年前的水平.請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的主要原因:化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐.
(4)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用和海水的吸收.
(5)據(jù)統(tǒng)計,大氣中每年新增CO2約為185~242億噸,而其綜合利用還不足1億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能,為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學家們正想盡辦法用化學反應的手段消除二氧化碳.
①火力發(fā)電廠用石灰乳[主要成分是Ca(OH)2]吸收產生的二氧化碳,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②日本科學家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H2反應生成甲烷和水,該反應的化學方程式為CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{300℃}$CH4+2H2O.
(6)大氣中CO2含量的增加,會產生溫室效應,根據(jù)上圖CO2的產生和消耗途徑,請你再提出降低大氣中CO2含量的一條合理化建議開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析;
(2)臭氧和氧氣的組成元素相同,但是分子構成不同,化學反應前后元素的種類不變;
(3)大氣中二氧化碳含量急劇增加的主要原因是化石燃料的燃燒和森林的減少,從與之有關的反應入手分析;
(4)根據(jù)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑時植物的光合作用進行解答.
(5)根據(jù)反應的原理來分析書寫;
(6)根據(jù)二氧化碳的主要來源和植物的光合作用的原料分析.

解答 解:(1)①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;故填:工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳;
④此過程表示動物呼吸需要氧氣,故填:動物呼吸需要氧氣;
(2)①臭氧能在日光的作用下反應生成氧氣,故填:2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質,一個氧分子中含有兩個氧原子,一個臭氧分子中含有三個氧原子,分子的構成不同,故填:組成元素相同,分子構成不同;
(3)化石燃料都含有碳元素,燃燒生成大量的二氧化碳,綠色植物被大量砍伐,導致光合作用減弱,吸收的二氧化碳的量減少,而二氧化碳會造成溫室效應,因此近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐,故填:化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐.
(4)植物的光合作用需要消耗大量的二氧化碳,而且二氧化碳能溶于水,可被海水吸收;故填:植物的光合作用;海水的吸收;
(5)①氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水;故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應生成甲烷和水.該反應的化學方程式為CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{300℃}$CH4+2H2O.故填:CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{300℃}$CH4+2H2O;
(6)二氧化碳主要來自與大量化石燃料的燃燒,所以要減少二氧化碳的排放,就要減少含碳燃料的使用或開發(fā)利用太陽能等新能源等;
植物的光合作用能夠吸收二氧化碳,所以我們可通過植樹造林和禁止亂砍濫伐等,增加對二氧化碳的吸收.
故填:開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

點評 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學們了解了二氧化碳氣體產生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.考查的知識點太多,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖,下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是為了消耗盡裝置內的氧氣;
(2)B中過濾后所得的食鹽水仍然渾濁的原因可能是(任寫一條)濾液的液面高于濾紙的邊緣.
(3)C中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質量守恒定律并解釋不平衡的原因:遵循質量守恒定律,反應生成的二氧化碳氣體從燒杯中逸出,總質量減少,導致反應后天平不平衡.
(4)D中實驗前“通入CO”并“開始加熱”的順序是先通入CO,后開始加熱,右邊導氣管口旋轉點燃的酒精燈的目的是處理尾氣,防止一氧化碳污染環(huán)境.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.三氯異氰尿酸(C303N3C13)是一種高效消毒劑,又稱高氯精.下列有關高氯精的說法不正確的是(  )
A.高氯精由4種元素組成
B.高氯精中氯元素的質量分數(shù)為25%
C.高氯精中C、N兩種元素的質量比為6:7
D.高氯精中C、O、N、Cl的原子個數(shù)比為1:l:1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.
(1)自然界的水會不斷的蒸發(fā),在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,)A;
A.水分子不斷運動    B.水分子之間間隔不變
C.水分子本身的體積變大    D.水分子可以保持水的物理性質
(2)通過對水電解實驗的研究,人們認識到水是由氫元素和氧元素 組成的.水電解反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
圖是水分子分解的示意圖,請回答:
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.
(3)某實驗小組從湖中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,除去其中固體小顆粒,進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.然后再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理(填“物理”或“化學”)變化.
②水樣經上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水,這種水是否為純凈物?不是,為什么?水中含有可溶性雜質.
(4)硬水會給生產、生活帶來許多不便.鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用肥皂水.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,硬水在該過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$ 碳酸鈣+二氧化碳+水.根據(jù)以上信息推測:長期燒水的水壺內會有水垢,水垢中一定含有的物質是碳酸鈣.
(5)使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化.這里的“磷”是指A   (請用序號填空).
A.元素        B.原子       C.離子        D.分子
(6)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜的水澆花.(合理答案均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.蓬萊海洋極地世界,是目前亞洲規(guī)模最大、展示內容最全、最豐富的海洋極地世界.在美人魚表演中,表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”.氧氣被壓縮在氧氣瓶中說明( 。
A.氧分子的大小發(fā)生改變B.氧分子可以再分
C.氧分子總是在不斷運動D.氧分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度.甲、乙兩位同學要選用下圖所示裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.試回答下列問題:

1)分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)甲、乙兩位同學在制取氧氣時,都選擇A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,但它們收集氣體的裝置不同,實驗后對比知道.甲收集的氣體純度比乙高,則甲選擇D裝置收集氧氣,乙選擇B裝置收集氧氣(填字母)
(3)甲同學選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(4)乙同學選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大
(5)裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全性注意事項是A填(序號)
A、控制液體的滴加速度  B、用體積小的錐形瓶  C、加熱反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在酒精充分燃燒的化學方程式中,不存在的物質種類是( 。
A.B.單質C.氧化物D.有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.空氣B.石油C.黃泥水D.冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.過氧化氫是一種綠色化學試劑,在化學研究及生活中應用廣泛,如醫(yī)療上常用質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒.
(1)實驗室現(xiàn)有質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品,小明要制取16g氧氣,需要30%的過氧化氫溶液的質量是多少?(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù)).
(2)小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速度過快,通過查閱資料得知,過氧化氫濃度大是導致反應速度快的主要原因.為此,小明想配制質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液200g.計算需30%的過氧化氫溶液多少克?需水多少克?

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