【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A. 一瓶98%的濃H2SO4敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加
B. SO3溶于水能導(dǎo)電.所以SO3是電解質(zhì)
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一充滿氨氣的干燥燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后(假設(shè)溶液不外溢),燒瓶?jī)?nèi)氨水的物質(zhì)的量的濃度為(1/22.4)mol/L
D. 用蘸有稀氨水的毛筆,在浸有酚酞溶液的濾紙上寫出的字呈紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是( )
A. 取用固體時(shí),如果沒有說明用量一般取1~2 g
B. 加熱試管內(nèi)液體時(shí),液體不能超過試管容積的1/3
C. 取用液體時(shí),如果沒有說明用量,液體一般取1~2 mL
D. 使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖
(1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為 g
(2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)
(3)計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱 C. 分離液態(tài)空氣 D. 冰川融化成水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等
B.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?/span>
D.膜法和熱法淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排出的廢液中含有和。為了減少廢液對(duì)環(huán)境的污染,并回收銀和銅,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
試回答:
⑴加入的固體a是(寫化學(xué)式) 。
⑵固體乙的成分有
⑶步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱是
⑷寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):①取少量粉末,加水溶解得無色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)①可確定原粉末中一定沒有 ;
由實(shí)驗(yàn)②可確定原粉末中一定沒有 。
(2)為進(jìn)一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(每步所加試劑均不同)
原粉末的成分是 ,寫出無色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見下圖:對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其____(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是____,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是____。
(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是____;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是____。
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________, ②____________。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先_______________,這樣做是為了防止_______________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________,實(shí)驗(yàn)時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。
(4)小紅欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇__________法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)________,再從_______端(填“b”或“c”)通入氣體;寫出鐵絲燃燒后生成物的化學(xué)符號(hào)___________________。
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將______端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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