分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進行配平即可;配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù).
解答 解:(1)鋁和氧氣在點燃的條件下生成氧化鋁,然后利用最小公倍數(shù)法配平,化學(xué)方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3;
(2)本題可從得失氧的角度配平,一個CO分子反應(yīng)中獲得一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿樱捎谝粋Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個,所以CO與CO2前面的化學(xué)計量數(shù)都為3,最后配平其它元素的原子,F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為1、2;
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把Fe2O3的化學(xué)計量數(shù)定為1,則FeS、O2、SO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、$\frac{7}{2}$、2,同時擴大2倍,則FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:4、7、2、4;
(4)本題可利用“定一法”進行配平,把C6H6的計量數(shù)定為1,CO2、H2O、O2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:6、3、$\frac{15}{2}$,再同時擴大2倍,則C6H6、CO2、H2O、O2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為2、12、6、15.
故答案為:(1)4、3、2;
(2)1、3、2、3;
(3)4、7、2、4;
(4)2、15、12、6.
點評 本題難度不大,配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分數(shù),必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大 | |
B. | t2℃時,取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液 | |
C. | 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大 | |
D. | 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 罌粟堿是由四種原子構(gòu)成的有機物 | |
B. | 罌粟堿分子中含有4種原子 | |
C. | 罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:4 | |
D. | 罌粟堿中氫原子與碳原子的個數(shù)比為19:21 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4mL | B. | 16mL | C. | 4mL或16mL | D. | 8mL |
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