實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質除去,二是將有用物質提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是()
A. 實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B. 用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
C. 加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸
D. 用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸
科目:初中化學 來源: 題型:
5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥﹣192一枚,銥﹣192除可用于工業(yè)中的無損探傷外,還可用于治療癌癥.如圖是元素周期表中關于銥元素的信息,下列關于銥元素的說法錯誤的是()
A. 銥元素屬于金屬元素B. 相對原子質量為192.2
C. 原子核外有77個電子D. 原子核內中子數(shù)為77
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)在一定條件下,一容器內含有三種微觀粒子,一種是陽離子,一種是陰離子,還有一種是分子,且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài).當改變條件后,容器內的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài),這個過程屬于()
A. 結晶 B.蒸餾 C.溶解 D. 過濾
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王穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( )
A.建立假設 B.收集證據(jù)
C.設計實驗 D.做出結論
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綠色化學又稱環(huán)境友好化學,其核心就是利用化學原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會造成污染;②若會造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會造成污染,請說明原因。
(1)使用助力車:①____________;②______________。
(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①______________;②______________。
(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。
(4)湖泊、河流內放養(yǎng)田螺:①______________;②______________。
(5)焚燒垃圾:①______________;②______________。
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下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關實驗(不考慮水分),其中合理的是( )
序號 | 實驗目的 | 實驗方案 |
① | 證明變質 | 取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產生 |
② | 確定成分 | 取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞試液 |
③ | 測定純度 | 取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干 燥,得到mg固體 |
④ | 除去雜質 | 取固體,加水溶解,滴加氣化鈣溶液至恰好完全反應,過濾 |
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
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某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CH4、CO、CO2[
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科目:初中化學 來源: 題型:
分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié),下面實驗設計能夠達到目的是()
實驗內容 | 實驗設計 | |
A | 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 提純久置變質的氫氧化鈉溶液 | 先加入足量氯化鈣溶液,充分反應后,過濾 |
C | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
D | 分離二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳,再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某個化學反應的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關信息正確的是
A.反應物含3種元素 B.生成了2種物質
C.反應前后元素種類不變 D.反應前后分子個數(shù)不變
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