實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質除去,二是將有用物質提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是()

  A.  實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水

  B.  用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

  C.  加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

  D.  用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥﹣192一枚,銥﹣192除可用于工業(yè)中的無損探傷外,還可用于治療癌癥.如圖是元素周期表中關于銥元素的信息,下列關于銥元素的說法錯誤的是()

 

A. 銥元素屬于金屬元素B. 相對原子質量為192.2

C. 原子核外有77個電子D. 原子核內中子數(shù)為77

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)在一定條件下,一容器內含有三種微觀粒子,一種是陽離子,一種是陰離子,還有一種是分子,且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài).當改變條件后,容器內的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài),這個過程屬于()

  A.  結晶          B.蒸餾           C.溶解            D. 過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


王穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(    )

A.建立假設                                   B.收集證據(jù)

C.設計實驗                                   D.做出結論

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科目:初中化學 來源: 題型:


綠色化學又稱環(huán)境友好化學,其核心就是利用化學原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會造成污染;②若會造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會造成污染,請說明原因。

(1)使用助力車:①____________;②______________。

(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①______________;②______________。

(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。

(4)湖泊、河流內放養(yǎng)田螺:①______________;②______________。

(5)焚燒垃圾:①______________;②______________。

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下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關實驗(不考慮水分),其中合理的是(  )

序號

實驗目的

實驗方案

證明變質

取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產生

確定成分

取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞試液

測定純度

取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干 燥,得到mg固體

除去雜質

取固體,加水溶解,滴加氣化鈣溶液至恰好完全反應,過濾

A. ①②     B. ①③     C.②④     D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()

   A.H2、CH4

   B.H2、CO

   C.H2、CH4、CO

   D.CH4、CO、CO2[

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科目:初中化學 來源: 題型:


分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié),下面實驗設計能夠達到目的是()

 實驗內容

 實驗設計

 A

 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl

 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液

 B

 提純久置變質的氫氧化鈉溶液

 先加入足量氯化鈣溶液,充分反應后,過濾

 C

 驗證某溶液為稀鹽酸

 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒

 D

 分離二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳,再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某個化學反應的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關信息正確的是

A.反應物含3種元素              B.生成了2種物質

C.反應前后元素種類不變          D.反應前后分子個數(shù)不變

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同步練習冊答案